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집단적 불안으로 인한 사회적 정서과정현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)을 2가지 선택하여 보웬의 가족체계이론에 근거하여 그 현상에 대한 설명하고 사회의 분화수준을 높이기 위한 방안을 제시하였다. 사회적 정서과정의 개념은 개인과 가족의 정서적 과정을 사회로 확대시킨 것이다. 사
5페이지 | 2,000원 | 2022.07.24
집단적 불안으로 인한 사회적 정서적 과정 현상(집단 따돌림, 과도한 교육열, 성차별 등)에 대해 고민하고 사회의 차별 수준을 높이는 방안을 제시했다. 아동교육에 대한 국가의 무책임과 학교의 무책임에 대해 학부모들이 스스로 책임 있는 교육을 기획하고 만든다. 부모들은 합리적인 불안감을 극복
6페이지 | 1,500원 | 2022.05.07
[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 영유아교수방법론(공통)(영유아교수학습의원리,발달이론,교사의상호작용,영유아평가,환경구성원리,대소집단활동,문제행동)
평가를 진행한다. 여섯째, 유아가 계속해서 동극을 원할 경우에는 배역을 다시 정해서 할 수도 있고 다음 자유선택활동 시간을 활용하여 할 수도 있다.7. 영유아의 문제행동 중 한 가지를 선택하여 지도방법을 서술하시오.공격적 행동을 보이는 영유아를 지도할 때에는 다음의 5가지 방법을 활용할 수
5페이지 | 3,000원 | 2022.01.14
아동발달 유아를 대상으로 운동능력, 정서표현, 인지(언어)적 능력 중 택1하여 관찰 후 보고서 제출(6세 유아 언어적 능력 평가 보고서)
평가 종류평가정의 및 방법장점과 단점일화기록개인의 특성을 이해하기 위해 그 개인이 나타낸 구체적인 행동 사례나 어떤 사건을 기록하는 방법▶ 장점- 명확하고 분명하게 그 때의 상황을 기록으로 남길 수 있다. - 사전준비나 특별한 기록지가 필요 없기 때문에 간편하다. - 간결한 형태
10페이지 | 1,500원 | 2021.05.27
집단의 판별 기준은 63T이지만, 정상 집단을 대상으로 사전 판별을 목적으로 하는 경우는 60T를 기준으로 판단하는 것이 유용하다.* 참고문헌이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명
5페이지 | 2,500원 | 2020.09.11
[사회복지개론] 엘리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가
정서적 문제를 경험한다고 본다.참고문헌신정호. 『최신 정신의학』. 일조각, 2006.나상은(2010). 합리적 정서 행동 집단상담 프로그램이 고등학생의 시험불안 감소에 미치는 효과. 석사학위논문, 공주대학교 교육대학원.김미영(2005). REBT 집단상담의 효과에 관한 연구. 석사학위논문, 아주대학교.안창
7페이지 | 2,000원 | 2020.04.28
앨리스의 합리적 정서치료와 벡의 인지치료를 조사하여 비교분석하고 각각의 모델을 평가
우울증 및 자존감 치유」. 솔로몬, 2009.이장호, 정남운, 조성호 공저. 「상담심리학의 기초」. 학지사, 2007.박경애,『인지행동 치료의 실제』, 학지사, 1999.김지현(2009). 인지 행동적 집단미술치료가 대안학교 청소년의 스트레스에 미치는 효과. 석사학위논문, 대구대학교 재활과학대학원.
9페이지 | 2,000원 | 2020.01.02
특수교육학개론4B) 자폐성장애 정서 및 행동장애의 개념 원인 특성 판별 및 평가방법 교육방안에 대하여 논의하시오0k
특수교육학개론4B) 자폐성장애 정서 및 행동장애의 개념 원인 특성 판별 및 평가방법 교육방안에 대하여 논의하시오0k특수교육학개론4B형자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.(30점).Ⅰ. 서 론모든 사람의 경우 똑같은 능력을 지닌 사
11페이지 | 6,000원 | 2019.10.02
(특수교육학개론 B형)자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.Ⅰ. 서론정서 및 행동장애는 정서 및 행동이 또래집단의 규준에서 심각한 일탈을 보이면서 학업 및 일상생활 등에서 자신이나 타인을 곤란하게 하는 장애이다. 우리나라 특수교육진흥법 시
12페이지 | 5,000원 | 2019.09.02
[2019 특수교육학개론 4B] 자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
집단 혹은 특수학급의 형성은 일반학교 내에서 관련 학생을 대상으로 일시적으로 이루어진다. 셋째, 정서ㆍ행동장애학교나 교육 지원센터에서는 사회성과 정서적 능력을 발달시키기 위한 특별한 수업이 진행되어야 한다. 이러한 교육기관들은 과도기적 학교로서 근본적으로 일반학교로의 조속한 재
12페이지 | 3,000원 | 2019.08.29