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절대선의 방아쇠(trigger)가 될 수 있다는 것을 의미하는 것이기도 했다. 그러한 의미에서 “만남, 10차원의 행복”이라는 책과 연이 닿게 된 것은 진정 커다란 행운이 아닐 수 없다. 내가 그와 ‘만난’ 지금, 이 책은 그 행복이 얼마나 귀하고 절대적 가치를 지니는 지를 다시금 일깨워주고 논리적으로
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
도덕 보고서 - Kant의 사상과 적용 - 칸트 사상 이론 개관, 나의 경험 사례,
절대적이며 필연적인 가치를 지니는 어떤 것이 존재한다면 그리고 그것이 단지 행복과 같이, 모든 사람들이 그것을 욕구하기 때문이 아니라 이성이 그것을 목적 자체로, 객관적으로 가치 있는 것으로, 즉 모든 인간들이 이것의 가치를 인식하든 그렇지 않든 간에 이와 무관하게 항상 가치를 지니기 때
10페이지 | 1,300원 | 2015.04.24
절대적이며 필연적인 가치를 지니는 어떤 것이 존재한다면 그리고 그것이 단지 행복과 같이, 모든 사람들이 그것을 욕구하기 때문이 아니라 이성이 그것을 목적 자체로, 객관적으로 가치 있는 것으로, 즉 모든 인간들이 이것의 가치를 인식하든 그렇지 않든 간에 이와 무관하게 항상 가치를 지니기 때
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
니체의 생철학Ⅰ. 니체의 허무주의․ 절대 가치, 최고의 가치로서의 도덕적 진리가 더 이상 최고 가치로서 삶의 의미나 목적을 제공하지 못하게 되면서, 삶에 대해 하나의 의미를 부여할 수 있는 절대적인 기준이 사라지고 현실 너머의 초월적 가치들이 탈 가치화 되는 것 ⇒ 허무주의 극복!․ 허무주
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
가치함수(value function)를 도입한다.가치함수는 절대효용이론과 몇 가지 차이를 보인다. 첫째, 준거점에서 함수의 크기는 0이며, 이것보다 실현되는 소득이나 부가 크면 이익으로 인지하여 양(+)의 값, 작으면 손실로 인지하여 음(-)의 값을 지닌다. 둘째, 기준점보다 소득이 커질수록 함수의 크기는 커
11페이지 | 3,000원 | 2024.03.17
칼 맑스의 자본 Ι-2절대적. 상대적 잉여가치의 생산절대적 잉여가치의 생산은 전적으로 노동일의 길이에 좌우되는 반면 상대적 잉여가치의 생산은 노동의 기술적 과정과 사회의 구성을 완전히 바꾸어 버린다. 그래서 상대적 잉여가치의 생산은 자본주의라는 하나의 특수한 생산양식을 전제로 하며,
4페이지 | 800원 | 2016.04.16
가치와 기본가치2. 사회과 교과서에 나타나는 가치의 문제3. 논쟁문제의 교수모형4. 가치학습 모형5. 교사의 바람직한 역할6. 현직 교사들과의 심층 면담7. 6조의 생각8. 참고 문헌1. 가치와 기본가치(1)가치와 가치관□가치의 종류①절대적 가치(일반적 가치)인간으로서 실존하며 사회가 한 사회
19페이지 | 2,800원 | 2006.12.20
가치보전을 선진자본주의국가에 의존하는 재생산구조 속에서 절대적 잉여가치생산방식이 저임금구조와 중첩되면서 독점자본의 기본적 축적양식(蓄積樣式)으로 고착되는 과정이었다. 이것에 의하면 두 가지 기제(mechanisms)가 동원되었는데, 하나는 물리적 억압기구를 통한 노동운동의 철저한 통제이며
13페이지 | 5,000원 | 2009.03.17
초등도덕교육론 - 초등 도덕 시간에 만나는 칸트 철학 - 4학년 2학기 3단원 공정한 생활 단원을 중심으로
절대적 가치를 지닌다는 사실을 인식할 때에 모든 인간의 자유를 인정할 수 있으며 공평성에 대한 인식이 출발할 수 있는 것이다. 여기서 덧붙여 칸트의 교육사상도 소개하려고 한다. 칸트가 교육에 대해 직접적으로 언급하는 문헌을 접해 본 적은 없지만, 관련된 내용으로는 계몽이란 무엇인가에 대
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
절대적인 도덕이론을 부정하고 다원주의 현실 속에서 실제 현실에 필요한 사회 기반을 만들기 위한 정의의 기준을 제시하는데 이것은 다음과 같은 점에서 의의가 있다고 볼 수 있다. 기본적으로 자유를 중요한 원리로 생각하고 있지만, 자유를 절대적인 가치 기준으로 어떤 경우에도 자유의 권리를 주
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29