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자기 자신만 그저 재미있고, 좋으면 된다는 그런 사람들과, 천지에대해서 좋지않은 루머를 퍼트리고 자기자신을 미화시키는 화연은 전혀 다를 바가 없다고 생각한다. 잘못된 줄 알면서 자기합리화를 위해 당위성을 부여하는 행동들을 계속 반복해서 하게되면 결국 나중에는 무엇을 잘못했는지 잘했는
2페이지 | 800원 | 2016.03.06
자기개념과 높은 우울이 집단따돌림의 선행 사건인 동시에 결과가 된다고 보고하고 있다. 피해자 집단이 더 낮은 자기개념을 지니고 있었으며, 가해자 집단은 정상집단 만큼의 자아 존중감을 지니고 있었다. 또한 따돌림을 당한 피해자 집단은 당하지 않는 집단에 비해서 자기개념의 하위영역인 사회
36페이지 | 2,700원 | 2009.06.15
자기실현에 강조점을 두며 모든 사람은 누구나가 어려운 발달단계, 곤란한 생활상황, 도전, 억압, 반드시 극복해야만 하는 위기 등에 직면하게 되어 있다고 본다. 따라서, 약점을 분석하기보다는 강점을 형성해 나가도록 하며 방어를 익히기보다는 효과적인 극복방법을 찾는다. 따돌림의 경우는 사람
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
따돌림의 피해자들이 자살하는 사례와 법정소송을 내는 등 심지어 왕따 보험이라는 신종 보험이 생길 정도로 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 설문지 조사 결과에 의하면 본교에서 한 학급당 1∼2명 정도가 왕따를 당하고 있다에 응답을 했으며, 전체의 49%의 학생이 자기주위에 괴롭힘을 당하는
16페이지 | 1,000원 | 2017.11.27
따돌림의 피해자들이 자살하는 사례와 법정소송을 내는 등 심지어 왕따 보험이라는 신종 보험이 생길 정도로 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 설문지 조사 결과에 의하면 본교에서 한 학급당 1∼2명 정도가 왕따를 당하고 있다에 응답을 했으며, 전체의 49%의 학생이 자기주위에 괴롭힘을 당하는
16페이지 | 2,000원 | 2010.03.30
따돌림의 피해자들이 자살하는 사례와 법정소송을 내는 등 심지어 왕따 보험이라는 신종 보험이 생길 정도로 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 설문지 조사 결과에 의하면 본교에서 한 학급당 1∼2명 정도가 왕따를 당하고 있다에 응답을 했으며, 전체의 49%의 학생이 자기주위에 괴롭힘을 당하는
13페이지 | 1,500원 | 2008.10.01
자기 마음에 들지 않거나 자기가 하는 말에 거역하는 아이들은 “왕 따”로 낙인찍어버리곤 하였다. “왕 따” 에게 말 한마디라도 거는 것이 목격이 되면 그 즉시 말을 건 아이도 함께 따돌림을 당하기 때문에 누구 하나 왕따에게 말을 거는 아이는 없었다. 그렇기 때문에 아이들은 선생님 말씀보다 혜
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
[청소년복지론] 학교폭력과 집단따돌림에 관한 고찰(개념과 현황을 중심으로)
자기과시, 자기 또는 집단 구성원이 당한 폭력에 대한 보복, 동료로 가입시키기 위한 폭력 등이 있다.2004년 입안된 “학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 및 동법 시행령”에 의하면 학교폭력이라 함은 학교내외에서 학생 간에 발생한 폭행․협박․따돌림 등에 의하여 신체․정신 또는 재산상의 피해
19페이지 | 1,700원 | 2010.09.08
따돌림의 준말 • 쌩까 - 집단으로 따돌리기 위해 피해학생을 무시하는 행동 • 따티즌 : 인터넷상에서 따돌리는 네티즌.1. 왕따 정의강제장난소외조롱욕설2. 왕따 유형따돌이 이야기등 장 인 물-1. 따돌이- 성격 : 내성적, 부정적 자기개념, 낮은 자존감, 열등감
16페이지 | 1,400원 | 2009.07.23
자기 비하감과 함께 불안 우울 둥의 부정적 정서 경험, 성적하락, 등교거부 , 정신질환, 더 나아가서는 자살이라는 심각한 결과 초래할 수 있다.4. 따돌림 피해학생들의 특성① 학생들이 보는 왕따의 유형들- 스스로 자폐증세를 보이는 아이- 농담과 진담을 구분 못하는 애- 튀려고 용쓰는 아이 - 남을
11페이지 | 1,600원 | 2012.08.07