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[네가 바로 집이란다(겨울잠 자는 동물)]동화프로젝트 교육계획안, 문학적접근, 창작동화, 주제선정의 이유, 주요개념, 주제망, 창의활동지
동화 속 등장인물들을 색칠해보고 막대인형극이나 동극에 활용해보세요. 내가 좋아하는 겨울잠 자는 동물에 대한 동시를 지어보고 동시의 내용을 그림으로 그려보세요. ‘겨울잠을 자요’ 동시를 큰 소리로 읽어보고 동시의 내용을 그림으로 그려보세요. 깊은 겨울잠에 들어간 아기달팽이는
108페이지 | 12,900원 | 2011.10.26
[프로그램개발] 초등 저학년 자녀 및 부모를 위한 성폭력 예방 프로그램
인형극 관람하기종결ㆍ성교육 체험관 소우주 체험학습을 통해 느낀점에 대해 이야기 나누기ㆍ다음 차시 예고 - 8회기 : 소중한 내 몸은 내가 지킬거에요 ‘소중한 내 몸은 내가 지킬거에요’주제그 동안 배운 성폭력 예방 및 대처방법을 정리하기목표ㆍ그 동안 배운 성폭력 예방 및 대처
10페이지 | 1,400원 | 2011.08.18
인형극놀이를 통한 유아사회교육』. 서울 :학지사. 56~57p➅ 김광균. 1999년 11월 1일 초판. 『톡톡 튀는 환경구성 사계절』. 경기도 고양: 창대. 79p ➆ 이정환 외 공저. 1995년 3월 15일. 『4세 어린이를 위한 유치원 교육과정 운영의 실제』. 서울: 교문사. 59~40pp선정이유① 동화를 듣고 난 뒤 들은 내용을 회
8페이지 | 1,000원 | 2009.03.22
[아동동화책분석] 피노키오 각 수준별 3권의 책 비교분석
인형극 소동P.7 ~ P.19P.10 ~ P.19P.19 ~ P.57여우와 고양이의 등장과 판사 고릴라의 거짓된 재판, 피노키오의 감옥 탈출P.20 ~ P.58P.58 ~ P.105뱀의 등장과 죽음, 포도밭 사건P.106 ~ P.118비둘기의 등장과 일벌(꿀벌) 마을, 친구들과의 싸움, 튀김 사건과 알리도로의 등장P.59 ~ P.106P.119 ~ P.174장난감
7페이지 | 1,400원 | 2005.07.04
미야자키 하야오의 작품 세계 미야자키 하야오 생애 미야자키 하야오 애니메이션
인형극 활동 등을 통해 애니메 이션에 대한 자신의 꿈을 계속해서 키워나간다. 그리하여 결국 대학을 졸업한 후 1963 년 토에이 동화에 입사하여 동화일을 시작으로 서서히 그의 재능을 발휘하기 시작한다. 토에이 동화에서 훗날 자신과 명콤비를 이루게 된 타카하타 이사오를 만나게 된 미야자 키 하야
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
동화, 동요와 동시를 통해 나무의 소중함을 말할 수 있다.나무의 이로운 점을 말할 수 있다.나무가 자라는 데 필요한 것들을 말할 수 있다.나무관련 동화를 듣고 동화내용을 회상하며 자신의 느낌이나 생각을 말할 수 있다.인형극을 통해 나무의 성장과정을 보고 친구들에게 설명할 수 있다.이야기
15페이지 | 1,400원 | 2009.05.14
인형극을 보러 갔어요. 그런데 인형 극장 주인이 저를 불에 집어넣으려고 하는 거예요. 양고기를 구우려고요. 그런데 그분이 아빠한테 갖다 드리라며 저한테 금화 다섯 닢을 주셨어요. 하지만 전 여우랑 고양이를 만났어요. 여우랑 고양이는 저를 빨간 가재 여관에 데리고 가서 돼지처럼 엄청 먹어 댔어
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
[영미아동문학] Lewis Carroll의 Alice in Wonderland 연구 -아동문학의 Fantasy를 중심으로
동화나 수수께끼 같은 놀이를 만들기에 집착했는데 이 때문에 어른이 된 후에도 ‘어린 소녀 친구들’의 마음을 사로잡기 위한 놀이들을 만들게 되었다고 일축했다. 그러나 Carroll 은 누드 사진을 찍기 시작한 1년 후에 사진 찍는 일을 완전히 그만두었다.Alice 시리즈의 성공은 Lewis Carroll 이라는 필명을
13페이지 | 1,800원 | 2007.01.03
동화아무도 모를 거야 내가 누군지나는 탈턱이 없는 탈아기 다람쥐의 눈물탈동시 짓기특별활동 교육영어중국어영어미술영어중국어영어미술기본생활습관지도☆ 옷을 따뜻하게 입어요☆ 내 물건을 소중히 여겨요【3】학습목표: 탈에 관심을 가진다. 다
3페이지 | 1,200원 | 2005.02.03
[어린이집 활동계획안] 어린이 수업계획안 / 활동계획안(활동 주제:신발)
동화보람이네 신발가족동화를 듣고 감상한다.동화의 내용을 듣고 감상한다.동시신발 땜에동시를 감상한다.동시를 읽고 외운다.NIE여러 가지 신발관찰력과 집중력을 기른다.여러 종류의 신발을 찾아 본다.한문瓜田不納履참외밭에선 신발 끈을 고치지 마라몬테소리 영역언어일상일반 문화
5페이지 | 900원 | 2006.09.21