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동화에 집중하며 바르게 앉아 동화를 열심히 듣는다. 동화를 다 듣고 나서 선생님이 재미있었냐고 물어보자 일어나서 소감을 말하며 ‘동화 재미 있었어요’라고 말해 본다. 사회관계0/0나무블록, 종이블록으로 자연속에서 쉴수 있는 돗자리를 만든다. 돗자리위에 인형을 올려주고 이렇게 누워서 쉬
25페이지 | 13,000원 | 2024.01.23
만5세 평가제 관찰일지 / 6개영역별 발달평가 60명 120Page
동화의 표지를 보며 “참외, 레몬, 귤이 있어요”라고 말한다. 선생님이 “무슨 이야기가 있는지 책을 넘겨볼까?”라고 말하자 책장을 한 장 넘긴다. 책장을 넘겨 나온 그림을 보며 “노란색 모여라”라고 말한다. 선생님이 “노란색이 아닌 과일이 있어요”라고 말하자 주황색 귤을 손가락으로 가리키
100페이지 | 32,000원 | 2024.01.15
만4,5세 혼합반 1년 관찰일지 40Page (표준보육과정 관찰일지 / 발달평가 첨부)
인형극이 끝나고 ‘바나나 차차’ 노래가 나오자 영아가 “이거 알아”라고 말하며 팔을 좌우로 펼치고 다리를 들어 올려 율동을 따라 하고 자신이 모르는 부분이 나오자 팔과 다리를 흔들어 자유롭게 표현한다. 발달평가낮잠 자기 전 OO가 듣고 싶은 동요를 들려주며 다양한 율동을 하고 익숙하지 않
41페이지 | 18,000원 | 2024.01.12
현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점은 무엇이며
동화책을 그대로 읽어 줄 수도 있지만, 융판 동화, 그림동화, TV동화, OHP 동화, 인형극, 슬라이드 등의 매체를 사용하면 유아의 흥미를 더욱 유발할 수 있다. 이때 교사는 유아가 수학과 관련된 책을 읽으면서 자연스럽게 수학개념을 탐색하고 수학과 관련된 활동을 할 수 있다. 이런 유아들의 수학적 태
3페이지 | 2,000원 | 2023.12.05
동화를 듣는다. 동화를 들은 뒤 동화 속에 나왔던 이야기들을 회상하며 이야기를 나누며 “마늘을 못먹고 도망간 호랑이는 어떻게 되었을까?”하고 묻자 손을 들고 기다린다. 00이에게 이야기하도록 하자 “호랑이가 산에가서 울었을 것 같아요”라고 이야기한다. **이가 화났을 것 같다고 이야기하자 *
18페이지 | 12,000원 | 2023.12.04
동화를 보다가 벌떡 일어나 동생에게 간다. “ 안돼! 만지면. 이거 우리반 거야!” 하며 화를 내며 때린다. “00아 그러면 안돼. 말로 이쁘게 하면 동생도 들을거야” 하자 입술을 내밀고 고개를 숙여 교사를 쳐다본다. 그리고는 구석에 앉아 있다가 슬며시 나와 동화를 본다.사회관계0/0역할영역에서
40페이지 | 18,000원 | 2023.11.14
만 3세 1년 1학기2학기 유아 관찰기록일지 30페이지
동화책을 한 권 꺼내서 교사에게 다가온다. “선생님, 이거 무슨 책이에요?” 라고 물으며 제목을 가리킨다. 교사는 00이에게 “무슨 글자일까?”라고 묻자 00이는 “모르는데.” 라고 고개를 숙이며 작은 목소리로 이야기한다. 교사가 한 글자씩 손가락으로 글자를 가리키며 00에게 제목을 이야기 해준
30페이지 | 15,000원 | 2023.11.14
[영유아프로그램개발과평가] 2023년 기말과제물, 1 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오 2 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오
동화의 내용을 가지고 유아들과 함께 자연현상이나 인간의 문화적인 행위를 신체적인 움직임으로 표현하는 것이다. 따라서 유아의 신체적인 움직임 활동을 점차 앗아가는 현대사회에서 야기될 수 있는 유아의 내적‧신체적 움직임의 저해현상과 정서를 치료하는 의미를 가지고 있다. 유아들의 신체적
13페이지 | 5,000원 | 2023.11.13
인형극놀이를 하고 있다. 한참 놀이하다가 친구가 “난 그림 그릴래”하며 미술영역으로 가자 **이가 함께 따라간다. 언어영역에서 혼자 남은 00이가 혼자 인형극을 하다가 주변에 친구가 없는 것을 확인하고 자신이 놀던 동물가면을 그냥 두고 미술영역으로 가서 함께 그림을 그리기 시작한다. 예술경
15페이지 | 11,000원 | 2023.11.06
동화를 보다가 벌떡 일어나 동생에게 간다. “ 안돼! 만지면. 이거 우리반 거야!” 하며 화를 내며 때린다. “00아 그러면 안돼. 말로 이쁘게 하면 동생도 들을거야” 하자 입술을 내밀고 고개를 숙여 교사를 쳐다본다. 그리고는 구석에 앉아 있다가 슬며시 나와 동화를 본다.사회관계0/0역할영역에서
20페이지 | 12,000원 | 2023.11.06