레포트 (77,066)
[교육인사행정] -연수, 근무성적평정, 승진, 전직전보, 보수
교육인사행정Ⅱ-연수, 근무성적평정, 승진, 전직․전보, 보수-과목명 : 교육행정 및 교육경영교수님 : 제출일 :▶ 목 차 ◀Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 본론 11. 현직교육
29페이지 | 2,100원 | 2005.12.02
제10장 교육인사행정제1절 교육인사행정의 기초1. 교육인사행정의 개념- Yoder: 조직원들로 하여금 그들의 직장에 대하여 최대의 공헌을 하는 동시에 최대의 만족을 얻을 수 있도록 도와주고 지도하는 활동- Pigors, Myers: 종업원 각자가 능력을 최대한으로 발휘하여 직무수행에서 최대의 만족을 얻게 하
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본 론 1. 채용1) 모집2) 시험3) 임용2. 교육훈련1) 의의2) 교육훈련의 필요성과 목적3) 교육훈련의 종류4) 교육훈련의 방법Ⅲ. 결론※. 참고문헌.Ⅳ. 기간제 교사 임용문제 토론Ⅰ. 서론그 간 인사행정에 대하여 조금이나마 접하게 되면서, 인사의 중요성을 새삼 상기하게 되었다
16페이지 | 1,400원 | 2004.10.19
[기업교육]기업의 인사/교육담당자들이 갖추어야할 핵심역량
-기업의 인사 ㆍ 교육담당자들이 갖추어야할 핵심역량-서론기업에서 필요로 하는 우수한 인재를 채용하고 양성하기 위해서는 교육이 필수적이라고 할 수 있다. 이러한 교육은 대게 기업의 인사담당자나 교육담당자가 하게 된다. 그러나 인력관리 담당자가 인력관리만 전담하는 경우는 많지 않다.
3페이지 | 800원 | 2004.01.30
제 11장 교육인사행정제1절 교육인사행정의 개념과 기능교육인사행정의 개념2. 교육인사행정의이념3. 인사행정관의 변천제2절 교직원의 선발과 임용1. 교원과 교육공무원2, 선발과 임용3. 승진제도4. 전직과 전보제3절 교육인사행정의 과제제3절 교육인사행정의 과제차 례제1절 교육인사
40페이지 | 3,000원 | 2010.10.01
교육인사 행정론교육인사행정의 기초교원의 자격과 수급 1. 교육 인사 행정의 개념“조직의 목적을 달성하고 조직원의 능력개발을 극대화하며 개인의 목적과 조직의 목적을 조화시키기 위해 인력을 유치, 개발, 유지하고 동기화 시키는 것이 그 목적” -W. B. Cstetter“교육활동의 주체가 되는 교원
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육인사행정 목 차Ⅰ 책 요약 1.교육인사행정의 기초2.교원의 양성과 임용3.교원의 능력 개발4.교원의 근무 조건Ⅱ 관련기사 1. 교육장공모제에 대한 기사 2. 인사 임용에 대한 기사3. 교육행정의 예시 멘토링4. 인사행정의 잘못된 예5. 현 인사행정에 대한 기사 Ⅲ 동영상교육인사에 대한 비
16페이지 | 1,400원 | 2011.01.26
2006년 11월 16일제8장 교육인사행정교원정책의 국가적 배경 및 동향최근 교육 개혁의 배경 및 우선순위교원정책에 영향을 미친 주요 변인국민의 정부 교원정책 개혁 동향각종 교원정책 관련 데이터교원에 대한 일반 국민의 인식최근 교육개혁의 배경 및 우선 순위1980년대 후반, 첨단지식과 기술
26페이지 | 1,400원 | 2008.05.16
교육인사 분석1. 자격제도2. 신규채용3. 근무성적평정4. 승진ㆍ전직 및 전보5. 교육ㆍ훈련6. 근무조건 및 복지ㆍ후생7. 권리와 의무1. 자격제도(1) 문제점교원정책과의 유기적인 연계성 측면에서, 현행 교원자격제도는 우선 교원수요와 공급간의 격차를 심화시키고 있다. 초등의 경우 공급부족에
12페이지 | 1,000원 | 2006.06.10
제10장. 교육인사행정론-교원평가제에 대하여-과목 : 교육행정 및 경영목 차Ⅰ.서론- 1 Ⅱ.본론- 1 1. 교원평가제의 정의 및 시행일정․방안 1(1)교원평가제의 정의(2)교원평가제의 시행일정 및 방안(3)교원평가제의 핵심2. 교원평가제에 대한
13페이지 | 1,400원 | 2006.01.19