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[교육]교육의 형태, 교육의 중요성, 교육의 현황, 교육의 경제적 기능, 교육의 교육적 인간상, 교육의 취약점, 교육의 발전방향
교육의 형태, 교육의 중요성, 교육의 현황, 교육의 경제적 기능, 교육의 교육적 인간상, 교육의 취약점, 교육의 발전 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육의 형태1. 형식교육과 비형식교육1) 형식적 교육2) 비형식적 교육2. 형식적 교육과 비형식적 교육의 비교1) 계획성2) 조직성3) 일관성, 계속성Ⅲ. 교육의
12페이지 | 5,000원 | 2011.09.08
[유치원교육과정][유아교육과정]유치원교육과정(유아교육과정)의 기본방향,목표,인간상,통합교육과정,탐구생활영역,교사역할,평가 분석
유치원교육과정(유아교육과정)의 기본방향과 목표, 유치원교육과정(유아교육과정)의 추구하는 인간상과 통합교육과정, 유치원교육과정(유아교육과정)의 탐구생활영역, 유치원교육과정(유아교육과정)의 교사역할과 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 기본방향Ⅲ. 유치원교육과
9페이지 | 5,000원 | 2011.09.04
[21세기교육]21세기교육의 인간상,성취영역, 21세기교육의 교육복지,교육정보화, 21세기교육의 신홍익인간사상,이상, 21세기교육의 방향
21세기교육의 인간상, 21세기교육의 성취영역, 21세기교육의 교육복지, 21세기교육의 교육정보화, 21세기교육의 신홍익인간사상, 21세기교육의 이상, 21세기교육의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 21세기교육의 인간상Ⅲ. 21세기교육의 성취영역Ⅳ. 21세기교육의 교육복지Ⅴ. 21세기교육의 교육정보화Ⅵ. 21세기교
18페이지 | 6,500원 | 2011.09.03
[한국교육][우리나라교육]한국교육(우리나라교육)의 발전과정,수준,인간상, 한국교육(우리나라교육)의 성과,전망,현안,개혁과제 분석
한국교육(우리나라교육)의 발전과정과 수준, 한국교육(우리나라교육)의 인간상, 한국교육(우리나라교육)의 성과, 한국교육(우리나라교육)의 전망, 한국교육(우리나라교육)의 현안, 한국교육(우리나라교육)의 개혁 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국교육(우리나라교육)의 발전과정1. 50年代이전-민주교육의 방
14페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
정보사회와 사회과 정치교육) 정보사회의 의미와 정치교육의 중요성 및 정보사회 인간상
정보사회와 사회과 정치교육) 정보사회의 의미와 정치교육의 중요성 및 정보사회 인간상목차* 정보사회와 사회과 정치교육Ⅰ. 정보사회의 의미Ⅱ. 정치교육의 중요성Ⅲ. 정보사회의 인간상* 참고문헌* 정보사회와 사회과 정치교육정보사회는 정보통신기술의 혁신에 따른 총체적 사회 변화 현상
8페이지 | 2,500원 | 2011.08.03
[국가수준교육과정]국가수준교육과정의 의미,변천,필요성, 국가수준교육과정의 개발과정,추구하는 인간상,고려사항,방향 분석
국가수준교육과정의 의미, 국가수준교육과정의 변천, 국가수준교육과정의 필요성, 국가수준교육과정의 개발 과정, 국가수준교육과정의 추구하는 인간상, 국가수준교육과정의 고려사항, 향후 국가수준교육과정의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국가수준교육과정의 의미Ⅲ. 국가수준교육과정의 변천1. 제1차
10페이지 | 5,000원 | 2011.06.25
[제7차교육과정]제7차교육과정의 특징,목표,구성방침,도입과정, 제7차교육과정의 실태,임용정책,문제점,추구하는인간상,제언 분석
제7차교육과정의 특징과 목표, 제7차교육과정의 구성방침과 도입과정, 제7차교육과정의 실태, 제7차교육과정의 임용정책, 제7차교육과정의 문제점, 제7차교육과정의 추구하는 인간상과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 제7차교육과정의 특징1. 국민 공통 기본 교육과정 도입2. 고등학교 2, 3학년 선택중심 교육과
8페이지 | 5,000원 | 2011.05.28
[유교]유교의 정의,인간상, 유교의 효사상,교화, 유교의 시민참여, 유교와 유학,가족주의, 유교와 민주주의, 유교 관련 쟁점 분석
유교의 정의, 유교의 인간상, 유교의 효사상, 유교의 교화, 유교의 시민참여, 유교와 유학, 유교와 가족주의, 유교와 민주주의, 유교 관련 쟁점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유교의 정의Ⅲ. 유교의 인간상Ⅳ. 유교의 효사상Ⅴ. 유교의 교화1. 경서 교화 2. 수제치평 교화3. 예악 교화4. 관혼상제 교화Ⅵ. 유교의
15페이지 | 5,000원 | 2011.05.27
[제7차교육과정]제7차교육과정의 특성, 배경, ICT(정보통신기술)활용교육, 제7차교육과정의 문제점, 방향, 추구하는 인간상, 제언 분석
제7차교육과정의 특성, 제7차교육과정의 배경, 제7차교육과정의 ICT(정보통신기술)활용교육, 제7차교육과정의 문제점, 제7차교육과정의 방향, 제7차교육과정이 추구하는 인간상, 제7차교육과정 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 제7차교육과정의 특성1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성2. 수준별 교육 과정의
10페이지 | 5,000원 | 2011.05.04
제7차교육과정 구성방침, 제7차교육과정 문제점,방향, 제7차교육과정 추구하는 인간상
제7차교육과정의 특징, 제7차교육과정의 배경, 제7차교육과정의 개정 과정, 제7차교육과정의 기본 방향, 제7차교육과정의 구성 방침, 제7차교육과정의 문제점과 방향, 제7차교육과정의 추구하는 인간상 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 제7차교육과정의 특징1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성2. 고등학교 2․3학년의
9페이지 | 5,000원 | 2011.04.19