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인가형과 비인가형으로 나눌 수 있다.가. 인가형 대안학교인가형 대안학교란 교육당국이 학력을 인정해 주는 곳이다. 인가형 대안학교는 또 대안교육 특성화학교와 대안학교(각정학교)로 구분될 수 있다.대안학교 특성화 학교란 체험위주의 교육을 전문적으로 실시하는 학교로 중학교 9곳과 고등학
28페이지 | 2,700원 | 2016.07.15
인가형 공급조직(2) 비공공적 복지 공급 체제- 시장형 공급조직- 자발형 공급조직- 자원봉사형 공급조직7) 한국 사회복지 서비스의 문제점 한국 사회복지 서비스의 공급은 국공립기관이 거의 대부분 민간 비영리기관들에 위탁운용하고 있어 사회복지서비스 공급 기능은 민간 비영리기관에 집중
69페이지 | 2,800원 | 2016.05.11
인가형 단체에 의한 재가복지사업인가형 단체에 의한 재가복지사업의 중심이 되고 있는 것은 사회복지협의회이다 시정 촌으로부터 위탁사업만을 하고 있는 시정촌 협의회와 복지급식을 하고 있는 春日市 협 의회가 있다. 그러나 많은 시정촌의 협의회는 재정이나 인력의 문제가 있어서 이를 해결할
47페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
인가형인 경우 학력이 인정되어 따로 검정고시를 볼 필요가 없다.단점일반학교와 같이 학교라는 틀에 얽매여 자유로운 학습이 어려워 질 수 있음.대부분 비인가 학교로 정부의 지원금을 받지 못해 학비가 상대적으로 비쌈.홈스쿨링장점학습 계획에서 추진까지 스스로 해야 하기 때문에 자립성과
23페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
인가형 대안학교의 개념“인가형 대안학교”는 설립인가를 받은 대안학교로 이를 졸업한 자는 국공립 대안학교의 설립 시 계획된 학교 급별 또는 사립 대안학교의 설립인가 시 표시된 인정학력에 따라 고등학교 졸업 학력이 인정됩니다(「대안학교의 설립운영에 관한 규정」 제6조).●위탁형 대
17페이지 | 800원 | 2016.02.04
인가형 학교(풀무농업기술고등학교, 영산 성지학교, 경남 산청의 간디학교-고등학교과정)와 상설 학교 형태를 갖추었지만 인가를 받지 않은 대안학교로 (간디학교-중학교 과정, 변산의 공동체 학교, 빙하 생활학교, 안산의 들꽃 피는 학교 경북예천의 마을 학교)등이다. 이들은 학력인정의 여부에 상관
21페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
인가형 대안학교.인가를 받은 정규학교형 대안학교들은 이른바 ‘특성화학교’들로서 거의가 농촌에 자리 잡은 기숙형 학교들이다. 이 학교들은 학생들의 성향에 따라 크게 두 부류로 나눌 수 있다. 흔히 말하는 ‘학교 부적응’ 아이들이 주로 다니는 학교와 일반 아이들을 위한 학교로 나뉘는데, 엄
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
인가형 대안학교는 일반 학교와 마찬가지로 학력이 인정되며, 비인가형은 학력을 인정되지 않지만 교육당국의 간섭이 없어 교육과정이 보다 자유롭다. 또 학교별로 농업교육이나 예술교육 등 다양한 교육철학을 갖고 있다. 대안학교의 가장 큰 장점은 학생 수가 적고, 지식 위주의 기존 학교와는 달리
18페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
인가형 대안학교1) 특성화학교특성화 중학교는 교육과정의 30%, 특성화 고등학교 경우 최대 70% 정도의 재량권을 확보할 수 있어 만큼의 자율성을 갖는다. 학교들이 추구하는 철학과 이념에 따라 특성화 교과의 특징이 나타난다. 특성화학교가 정규 학교의 인가를 받음으로서 사회적 공신력과 재정 지
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
인가형 전달조직으로 양분되며, 행정형 전달조직은 국가 또는 지방자치단체가 사회복지사업 또는 사회복지시설을 직접 운영 또는 경영함을 말하고, 인가형 전달조직은 정부가 사회복지법인 또는 재단법인 등 비영리단체로 하여금 국가가 행해야 할 사업을 위임받아 행하도록 하는 전달조직을 의미하
3페이지 | 800원 | 2015.06.27