레포트 (774)
현대사회와 다문화 민족주의와 인종주의 발칸반도의 인종분쟁 민족주의란 유고슬라비아 연방국 보스니아 내전 코소보 사태
비판을 면치 못하게 된다30내전은 크로아티아계와 보스니아계가 함께 세르비아계에 대항하는 구조였으나 여기에 크로아티아에서 같은 해 6월 12일 작게는 크로아티아계 공화국 지역, 크게는 헤르체고비나 전역을 목표로 전쟁에 참전하면서 상황은 막장으로사상자가 1만명 이상 나왔는데, 62%가 보
42페이지 | 3,500원 | 2021.02.16
낙태 현황 우리나라 낙태법 낙태의 정의 인공임신중절 낙태 시술
우생학적 또는 유전학적 정신장애나 신체질환은 연골무형성증, 낭성섬유증 및 그 밖의 유전성 질환으로서 그 질환이 태아에 미치는 위험성이 높은 질환으로 한다.- 법 제14조 제1항 제2호에 따라 인공임신중절수술을 할 수 있는 전염성 질환은 풍진, 톡소플라즈마증 및 그 밖에 의학적으로 태아에 미치
37페이지 | 3,500원 | 2021.02.16
미국의 이민 이민역사와 이민정책 신자유주의적 세계화 신자유주의적 세계화
우생학 혹은 과학적 인종주의에 큰 영향을 받은 것이라고 할 수 있다. ☞ 이후 엄격한 쿼터 시스템 아래서 낮은 이민 허용 수준을 유지해 오던 이민정책은 1965년 이민국적법에 의해 크게 전환, 이른바 신 이민시대에 돌입하게 되었다. - 1965년 이민법은 기존의 차별적인 쿼터제를 철폐하고 연 이민자
19페이지 | 2,500원 | 2021.02.16
비판이 독자적인 이론이 아니라는 것을 사실 인정하고 있다. 또한 푸코는 정신분석학이 성적 본능의 기술체계의 기획을 유전과의 상관관계, 따라서 모든 인종차별과 모든 우생학과의 상관관계로부터 해방시키려고 했다고 말한다. 그럼에도 푸코는 “권력이 법과 주권의 양태를 통해 성적 욕망을 지배
6페이지 | 2,000원 | 2021.01.31
도덕윤리임용 2회 합격자의 `도덕윤리 중등임용 전영역 서브노트 총정리`
비판과 비방행위항문기(18개월~3세)배설 항문 배설물 배설 자아통제고집, 잔학,지저분함보유 항문 배설물 보유 지배(숙달)인색함, 수집광적인 특성남근기(3세~6세)생식기성적호기심,자기 검사와조종초자아(건강한양심)성적 정체성권위 있는 인물과의 부적응, 성적 부적응잠복기(6세~12
467페이지 | 19,000원 | 2021.01.28
도덕윤리 중등임용고시[2회 합격자] 기출분석자료 `응용윤리`
비판 : 인종 차별이나 성차별이 도덕적으로 옳지 않은 것과 마찬가지로 종이 다인간중심주의는 인간의 생존과 번영을 위해필요했지만, 지나친 인간중심주의는 인간이자연을 정복하고 지배해야 한다는 사고방식아래 무분별하게 자연을 개발하게 만들었으므로 환경 파괴의 원인이 됨.생태중심주의
18페이지 | 3,320원 | 2021.01.28
도덕윤리 중등임용고시[2회 합격자] 주제별 서브 `응용윤리`
비판적 숙고가 요구됨.-하이젠베르크 “핵분열 이론을 연구한 사람은 원자 폭탄 투하의 책임이 없습니다. 그러나 원자 폭탄을 만든 사람은 다릅니다. 그는응분의 책임을 져야 합니다. 과학자는 자신의 연구 활동을 사회와의 연관성 안에서 생각해야 합니다.”※오펜하이어 ‘사회적 책임 부정’,
71페이지 | 3,320원 | 2021.01.28
근대화와동서양3공통) 제2차세계대전 이후독일에서 전개된민족주의와탈민족주의중국의 신문화운동시기아나키즘 일본상징천황제도입된 배경서술하시오0k
비판하고 개혁을 모색하였다. 천두슈 등의 공산주의 정당 창당 등에도 영향을 주었다.중화민국 초기에는 정치적 불안이 계속되고, 공자를 대표로 하는 전통문화를 존중하자는 복고 사조가 일어나기도 하였다. 위안스카이의 제제(帝制) 운동 움직임으로 복고적인 분위기는 정점에 달하였다. 또한 중화
11페이지 | 9,900원 | 2020.11.04
우생학적유전학적 정신장애나 신체질환 등 5가지 이유에 대해 제한적으로 낙태를 허용하고 있다. 이 조항을 둘러싼 논란은 보건복지가족부가 기존 허용 사유 외에 ‘사회적 적응 사유’를 추가한 개정안을 제출하면서부터 가열됐다. 김영옥 이화여대 여성연구원 연구교수는 “낙태금지법에 대한 논
17페이지 | 1,000원 | 2020.07.14
[세계의역사 1학년] 1 일본이 근대화에 성공한 이유 및 일본의 근대화에 내포된 한계점에 대해서 서술하시오
비판의 관점이 되었다. 교육 개혁론자들은 스파르타의 엄격한 교육정신을 아테네도 도입하여 국가적 교육정책의 법제화를 도모하여야 한다고 강조하였다.참고문헌오인탁, 파이데이아, 학지사, 2001.김진경(2009), 『고대 그리스의 영광과 몰락』, 안티쿠스.김복래(2000), “아테네 민주주의와 시민권에
8페이지 | 5,000원 | 2020.05.25