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고교 평준화의 역사3. 고교 평준화의 현황Ⅱ. 본론1. 고교 평준화의 장점2. 고교 평준화의 단점3. 대안(代案)Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론1. 고교 평준화의 개념일반계 고교(특수목적고교, 인문고교)와 실업계 고교 중 인문고교 만을 대상으로 한 입시 정책으로서 고교진학 시 지역별로 시험이나 내신성
7페이지 | 900원 | 2004.07.28
실업계열고등학교 공업계열 전문교과교육과정에 대한 의견 제시
실업계 고등학교 교육의 패러 다임은 많은 변화를 요구 받고 있다. 그 중에서도 학부모들의 고등교육에 대한 높은 교육열에 따라 실업계 고등학교 학생 중에서도 대학진학을 준비하는 학생들이 많이 증가되었고, 내신 비중이 높아지면서 실업계 고교를 하나의 대학으로 가기 위한 발판으로 생각하는
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
실업계 고교를 비롯한 중등단계 직업교육이 대학진학 선호 및 정원 미달 등으로 위기를 맞고 있고 실업계 고교 교육의 정체성이 문제시되고 있어 실업계 고교 체제 개편뿐만 아니라 직업교육 체제 전반에 대한 재정립 필요성이 제기되고 있다. 이와 함께 국민개병 제에 따라 남성 청년층의 노동시장 진
16페이지 | 5,000원 | 2009.01.08
실업계고등학교(실업계학교)의 진학 추이고학력화는 학교교육 팽창 현상으로 세계적 추이이며, 우리나라의 경우도 고등교육의 진학자 수가 매년 급격하게 증가함으로써 이미 고등교육의 보편화 혹은 대중화 단계에 접어들고 있다. 실업계 고교 교육 수요의 변화에 주요한 영향을 미치고 있는 요인 중
10페이지 | 5,000원 | 2008.12.06
실업계 고등학교 졸업생은 고교 시절부터 시작한 직업교육을 계속 심화시켜 나가게 되고, 일반계 고등학교 졸업생들은 처음으로 본격적인 직업교육을 시작하게 되는 성격을 갖고 있다. 또한 산업체 종사자들이 계속교육의 기회를 찾아 입학하는 평생직업교육을 위한 장으로서의 성격 또한 가지고 있
11페이지 | 5,000원 | 2009.05.06
실업계 고등학교 졸업생은 고교 시절부터 시작한 직업교육을 계속 심화시켜 나가게 되고, 일반계 고등학교 졸업생들은 처음으로 본격적인 직업교육을 시작하게 되는 성격을 갖고 있다. 또한 산업체 종사자들이 계속교육의 기회를 찾아 입학하는 평생직업교육을 위한 장으로서의 성격 또한 가지고 있
10페이지 | 5,000원 | 2009.04.30
고교와 실업계 고교, 그리고 특수 목적고교까지 고르게 주기 위하여 고교입시폐지와 내신 등급제 등의 여러 제도적 장치를 마련하였다. (고교 서열화를 없애기 위한 목적) 즉, 교육평등을 통해 저 사회계층과 고 사회계층에게 동일한 교육기회를 제공한 셈이라는 것이다.이렇듯 평준화 정책은 교육의
6페이지 | 1,000원 | 2017.11.27
고교와 실업계 고교, 그리고 특수 목적고교까지 고르게 주기 위하여 고교입시폐지와 내신 등급제 등의 여러 제도적 장치를 마련하였다. (고교 서열화를 없애기 위한 목적) 즉, 교육평등을 통해 저 사회계층과 고 사회계층에게 동일한 교육기회를 제공한 셈이라는 것이다.이렇듯 평준화 정책은 교육의
6페이지 | 700원 | 2010.03.30
고교와 실업계 고교 그리고 특수 목적고에 고르 게 주려 애쓴답시고 고교 서열화를 없애기 위해 고교입시폐지와 내신 등급제등의 여러 제 도적 장치를 마련하였다. 교육평등을 통해 저 사회계층과 고 사회계층에게 동일한 교육기 회를 제공한 셈이라는 것이다.2) 교육평준화의 실시배경과 현재평준화
7페이지 | 1,100원 | 2006.09.25
실업계 고교와 별도의 전형을 통하여 전국 단위로 학생 모집을 할 수 있도록 허용되어 있다. 초ㆍ중등교육법 시행령 제 105조 제 4항에는 자율학교가 학생의 지원에 의하여 필기고사 외의 방법으로 학생을 선발할 수 있다고 규정하고 있다. 그리고 교육과정 운영 역시 국가 수준 교육과정을 일부 따르도
13페이지 | 1,400원 | 2009.01.13