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수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)지도사례, 수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)지도자료1, 수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)지도자료2
수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 의의, 수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 지도 사례, 수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 지도 자료1, 수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 지도 자료2 분석Ⅰ. 수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)의 의의Ⅱ. 수학과 이야기중심학습
14페이지 | 5,000원 | 2010.10.12
책임감 가르치기 -그림자료,이야기,영화,NIE,와 주장하는 글을 통한 책임감 함양
자료와 예화를 통한 접근흥미유발에 효과적이야기 들려주기를 통한 역할놀이역할놀이를 통해 직접 시연해 보기영화를 통해 딜레마 토론 갈등상황에 대한 토론를 통한 책임감 정의 알아보기 NIE를 통한 토의수업이슈에 대한 토의를 통해 책임감 기르기▶ 그림자료와 주장하는 글을 통한 책임감
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
용기에 대한 교수학습자료 개발 - 이야기와 발문 - 2학년
《 용기에 대한 교수학습자료 개발 》① 이야기우리 아빠는 힘이 무지 쌔다피이, 우리 아빠는 날 업고도 막 달릴 수 있다!학교를 나오면서 큰 소리로 아빠자랑을 하는 아이들 틈속에 하영이의 모습도 보입니다. 2학년인 하영이는 아무 말없이 친구의 이야기를 듣습니다. 그러나 하영이는 친구들
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
서사문학의이해와창작3공통) 본인의 가족포함하여 주변사람 이야기 신문기사 등에서 노인세대의 문제 드러낼만한 사건자료를 수집관찰하여 한편의 이야기를 완성하시오0k
서사문학의이해와창작3공통) 본인의 가족포함하여 주변사람 이야기 신문기사 등에서 노인세대의 문제 드러낼만한 사건자료를 수집관찰하여 한편의 이야기를 완성하시오0k국어국문학과 서사문학의이해와창작3공통 본인의 가족을 포함하여 주변사람 이야기, 신문기사 등에서 노인세대의 문제를 드러
7페이지 | 6,000원 | 2019.03.15
[교육공학] 투사시각자료(Projected Visuals)의 제작 및 활용법 -OHP(Overhead Projector), PPT(Powerpoint), 실물화상기
투사시각자료(Projected Visuals)의제작 및 활용법- OHP(Overhead Projector), PPT(Powerpoint), 실물화상기- 목 차-1. 머리말1.1. 투사매체의 정의와 발생원인2. 본문2.1. OHP(Overhead Projector)2.1.1. OHP란 무엇인가? 2.1.2. OHP의 특징과 장단점2.1.3. OHP자료 제작방법2.1.4. OHP위치와 학습환경2.1.5. OHP의 구조와 조작방법2.1.6.
20페이지 | 2,400원 | 2007.03.06
교훈이야기 교육자료 사례1(활 잘 쏘는 거타지) ~ 교훈이야기 교육자료 사례5(새끼 한토막), 교훈이야기 교육자료 사례6(휴식 끝 잠수) ~ 교훈이야기 교육자료 사례11(자아성찰이야기)Ⅰ. 개요Ⅱ. 교훈이야기 교육자료 사례1(활 잘 쏘는 거타지)Ⅲ. 교훈이야기 교육자료 사례2(아버지와 아들)Ⅳ. 교훈이
30페이지 | 9,000원 | 2013.08.04
시각 자료 비 투사 시각 자료 투사 시각 자료 실물 화상기 OHP 슬라이드 디지털
CHAPTER 101비 투사 시각 자료와 투사 시각 자료2실물 화상기와 OHP3슬라이드4디지털 이미지와 투사비투사 시각 자료(Non-Projection Visual Material)비투사 시각 자료특징추가로 장비가 필요하지 않아 활용이 용이/ 비용 저렴학년이나 과목에 상관없이 다양한 방식으로 활용추상적인 아이디어를 보다
21페이지 | 900원 | 2015.03.29
교실영어지도,교실놀이지도 교육자료(수업자료), 토론중심지도,이야기중심지도 교육자료(수업자료), 퀴즈지도,모둠활동지도 교육자료(수업자료)
교실영어지도 교육자료(수업자료), 교실놀이지도 교육자료(수업자료), 토론중심지도 교육자료(수업자료), 이야기중심지도 교육자료(수업자료), 퀴즈지도 교육자료(수업자료), 모둠활동지도 교육자료(수업자료) 분석Ⅰ. 교실영어지도 교육자료(수업자료)1. 마침 시간2. 마무리짓기3. 수업내용 평가 및
19페이지 | 6,500원 | 2011.03.22
유아그림이야기지도(유아그림이야기교육)교재선정기준, 유아 그림이야기지도(유아그림이야기교육)자료제작과 활용, 유아그림이야기지도 기대효과
유아그림이야기지도(유아그림이야기교육)의 필요성, 유아그림이야기지도(유아그림이야기교육)의 교재선정기준, 유아 그림이야기지도(유아그림이야기교육)의 자료제작과 활용, 유아그림이야기지도의 기대효과와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 유아 그림이야기지도(유아 그림이야기교육)의 필요성Ⅲ. 유
11페이지 | 5,000원 | 2010.10.10
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도덕과 이야기중심교육(이야기중심학습)의 의미와 배경, 도덕과 이야기중심교육(이야기중심학습)의 실제, 도덕과 이야기중심교육(이야기중심학습)의 자료활용, 도덕과 이야기중심교육(이야기중심학습)의 지도방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 도덕과 이야기중심교육(이야기중심학습)의 의미와 배경1. 의미2.
8페이지 | 5,000원 | 2010.10.08