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1.문제제기 사회과교육의 목표 ▸ 민주시민에게 요구되는 자질 함양 (시민성 함양) -시민성, 시민, 사회과 교육 용어의 광범위하고 포괄적인 사용. -현대사회(세계화, 다원화, 정보화)의 요구 ∵ 새로운 시민성(citizenship)의 의미 재정립이 필요 앞에서 제시된 사회과 교육의 목표들은
27페이지 | 1,100원 | 2016.05.11
★ 사회과 = 민주 시민성(민주 시민적 자질) 을 함양하기 위한 교과★ 사회과가 민주시민성을 함양하느냐? 또는 어떤 경로를 거쳐서 민주시민성을 함양하느냐?에 대한 명확한 대답은 어려움☞ 이것은 현재 사회과의 효용성 내지 존재이유와 관련되는 문제
29페이지 | 1,200원 | 2016.05.11
■ 시민성(citizenship)Ⅰ. 민주주의적 시민성(시민권?)의 기본1. 민주적 시민권* 민주주의는 시민이 지지하는 경우에만 성공할 수 있음. 신생 민주주의 체제나 민주주의로 이행중인 사회에 있어서 특히 그렇다. “민주주의자 없는 민주주의란 있을 수 없다.” 민주주의가 유지되기 위해서 무엇이 필요한
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
사회과교육 목표로서의 민주 시민성 - 분류와 단계적 도달과정
첫째, 사회과가 궁극적 목적으로 하는 시민성의 함양에 도달하기 위해 사회과학의 성과와 방법을 활용하게 되는데, 어떻게 하여 도달되는지 그 과정에 대한 논의임 둘째, 사회과는 다학문을 바탕으로 포괄적인 목표를 달성하고자 하지만, 현실적 실행에서는 통합이 용이하지 않음. 이에 주요 논
15페이지 | 800원 | 2016.05.11
시민성을 찾아보려 한다.본래 시민이라는 개념은 고대 그리스 민주주의 사회에서 만들어졌다. 물론 그 당시에 시민은 계급이 낮은 자들과 여성을 제외한 일부 사람들만을 지칭하는 차별적 단어이긴 했지만, 공동체의 구성원들에게 하나의 정체성을 부여했다는 지점에서 의미가 있다. 구성원들을 ‘국
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
< 헌법, 그리고 ‘시민성’ >– 권위주의 정부 시절 인권 탄압을 중심으로대한민국의 헌법, 모든 법 위에 존재하고, 대한민국 국민 모두에게 적용되는, 그리고 그래야만 하는 법을 이른다. 이는 2016년 촛불집회를 계기로 국민적 관심을 받았는데, 현실정치의 흐름 속에서 그 동안 당연히 지켜지고 있다
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
시민성의 개념으로 4.19 혁명에 참가한 시민들을 평가해보자. 그들은 현 정부에 문제가 있음을 깨닫고 이를 고치기 위해 국가의 무력에 맞서는 용기있는 시민이었다. 이들은 김주열 열사의 죽음에 함께 아파하며 분노했고 지신들이 희생하더라도 정의로운 국가가 도래하길 바라는 마음으로 싸운 애국심
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
시민성을 가지고 행동할 때, 사회적 자본의 토대가 된다. 그런데 우리나라의 시민성과 사회적 자본의 현황을 본다면 문제가 있다고 생각한다. 사회적 자본이란 사회 구성원들의 신뢰, 규칙준수, 배려 등으로 나타낼 수 있는 시민성에서 나온다. 사회적 자본이 뛰어날수록 총생산성과 국민소득이 높아지
2페이지 | 500원 | 2015.09.15
다문화사회의 시민성 연구3부 변화하는 현장을 찾아서 - 나의 ‘home’은 어디인가 : 필리핀 이주여성들의 ‘home’ 만들기정서적이고 육체적인 ‘home’를 만들어 가는 필리핀 결혼이주여성들의 공동체에 관한 이야기 한국사회는 이주 여성들에게 ‘진정한’ 의미의 ‘home’이 될 수 없는 것인가? 에
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
다문화사회의 시민성 연구법 과제도 합법과 불법의 경계에 선 이주여성
다문화사회의 시민성연구4부 법과 제도- 합법과 불법의 경계에 선 이주여성 -1. 국제결혼, 평등한 부부관계는 불가능하다Case 1. 콘크리트 가옥 속에 숨겨진 가혹한 환상한국 남성과 이혼하고 베트남으로 돌아간 결혼 이주여성. 흙바닥에 나무판자를 덧댄 집들이 있는 베트남의 여느 농촌 마을 속 그
8페이지 | 800원 | 2015.06.27