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의사결정 모형1. 의사결정 학습의 필요성사회과 교육의 본질에 관한 학자들의 논의는 매우 다양하게 이루어져 왔다. 그러나 이러한 다양한 논의 속에서도 여러 학자들은 오늘날 사회과 교육의 가장 중요한 목표 및 본질은 바로 시민성교육(Citizenship Education)이라고 하는 데에 대체적인 합의가 이루어지
10페이지 | 1,100원 | 2004.10.04
시민성 전달로서의 사회과 교육, 사회과학으로서의 사회과 교육, 반성적 탐구로서의 사회과 교육이며, 뒤의 두 가지가 사회과에서의 탐구학습의 유형이다.반성적 탐구의 기원은 듀우이의 ‘반성적 사고’에 있으며, 탐구의 목적을 ‘교사와 학생이 자신과 사회에 관련이 있는 문제를 확인하고 문제와
13페이지 | 5,000원 | 2013.07.30
세계화와 다중 시민성 교육의 관계에 관한 연구1. 문제 제기(1)세계화 :-국가를 단위로 하는 국제화의 단계를 넘어 지구전체를 통일된 단위로 하는 세계화의 단 계로 이행하고 있다.-국제화 단계에서는 국가간의 경쟁의 의미가 중심이 되는 반면, 세계화의 단계에서는 개방된 단위로서의 국가가 협력
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
청소년지도방법론_청소년 인성 지도의 정의 및 필요성을 기술하고 바람직한 인성교육을 위한 부모, 교사, 지도사의 역할을 사례를 들어 제시하시오
시민성의 10가지를 제시하여, 인성은 먼저 자기를 존중하고 끈기를 가지며 타인을 배려하고 책임감을 지니며, 공경하는 예의를 갖고 자기의 감정을 통제하고 정직하며 개방적 안목을 지는 지혜를 가지며 공정한 정의와 세계 시민의식을 갖는 시민성을 포함한다고 볼 수 있다. 이러한 개인이 지닌 인성
6페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
디지털 시대를 준비하는 학교교육의 과제는 무엇인지 설명하시오
시민성, 정보 조직 및 분석 능력, 창의적 문제 해결 능력, 그리고 기술적 습득 능력을 강화하는 것입니다.디지털 시대에는 정보 접근성이 높아져 학생들은 방대한 양의 정보에 쉽게 접근할 수 있습니다. 그러나 이러한 정보를 평가하고 정확하게 이해하려면 디지털 시민성이 필요합니다. 학교 교육은
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.21
시민성 함양이다. 오늘날의 우리 사회는 점차 개방화, 고도화, 다원화 되어가고 있다. 사회과 교육은 이러한 사회적 상황과 속에서 성숙한 시민을 양성하기 위해 사회 생활에 필요한 지식, 기능, 가치, 태도 등을 학생들에게 습득하고 민주 시민으로서의 자질을 육성하는 것을 목표로 삼는 것이 더욱 중
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
시민성의 육성방법(7차교육과정의 사회과 교과 목표) (3)주요 목표의 요소별 정리 2.학교급별 사회과 교육의 목표 (1)개설 (2)학교별 사회과 교육의 목표 3.관점에 따른 목적 (1) 시민성 전달로서의 사회과 교육 (2) 사회과학 전통을 이어받은 사회과 교육 (3) 인지적 발달을 추구하는 사회과교육 (4) 학
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
시민성이라는 용어를 시티즌쉽이라는 용어로 사용하는데 이는 ‘시민으로서의 법적 지위와 시민성의 덕성’으로 정의된다. 그리고 특히 이 논문은 시민의 덕성과 의식으로서의 시티즌쉽에 초점을 맞추어 한국인들이 가지고 있는 다문화 시티즌쉽을 평가하기 위해 한국인들의 국민정체성, 외국인 귀
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
시민성 1) 자유 2) 소시민성 (4)지식인의 사회참여 1) 시여, 침을 뱉어라 2) 지식인의 사회참여 (5) 토론1) 참여시 논쟁 2) 김수영의 문학적 한계 3. 결론 참고 문헌 1. 서론모방론적 관점에서 문학은 현실을 모방하였다고 본다. 즉, 문학 작품에는 현실이 반영되었다고 한다. 먼저 일본 제국주의 하에
22페이지 | 2,200원 | 2016.03.06
시민성 고양을 위한 교육과 훈련명실상부한 지방자치의 모습을 갖추려면, 지역주민들은 단순한 거주민으로서의 관 의존형에서 탈피하여 자기부담과 봉사를 통하여 자신의 지역문제를 해결하여 가려는 참여와 책임의식이 필요하다. 그러자면 민주시민으로서의 자질, 시민성의 고양을 위한 교육과 훈
3페이지 | 400원 | 2005.06.12