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초등학교 음악과(음악교육)목표, 초등학교 음악과(음악교육)교수학습방법, 초등학교 음악과(음악교육)평가, 독일 초등학교 음악과(음악교육)사례
민요음계 시김새 가락의 구성 단조 민요 음계 시김새화성 2성부의 어울림 장조의 주요 3화음 화음변화 3성부의 어울림 단조의 주요 3화음, 장․단조의 V7화음 화음변화형식 같은 가락, 다른 가락 간단한 악곡의 형식 비슷한 가락 다양한 악곡의 형식셈여림 세게, 여
13페이지 | 5,000원 | 2010.09.29
국악(한국전통음악) 용어, 국악기 분류와 종류, 국악(한국전통음악) 박연 율관, 국악(한국전통음악) 국내공연, 국악강습과 국악강좌, 국악 제언
민요에 주로 쓰이는 5음계를 비교해서 음계 구성 모양, 즉 음의 간격이 어떻게 차이점을 보여 주는지 알아보기로 하자. 우리 음계를 오선보에 기보한 것은 실제의 음고와는 다르며, 다만, 비교해 보기 위하여 기록하였을 뿐이다. 우리 음악은 음계와의 간격이 서양 음악과 차이점이 있음을 알 수 있다.
19페이지 | 6,500원 | 2010.09.28
음악과교육 이해영역학습(이해중심수업모형)사례, 음악과교육 이해영역학습(이해중심수업모형)내용, 적용, 음악과교육 이해영역학습(이해중심수업)모형
민요 음계∙시김새∙2성부의 어울림∙장조의 주요 3화음∙화음 변화∙같은 가락, 다른 가락∙간단한 악곡의 형식∙세게, 여리게∙빠르게, 느리게∙목소리∙악기 소리5․6학년리 듬가 락화 성형 식셈여림빠르기음 색∙변박자∙변형 장단∙여러 가지 리듬꼴∙가락의 구성∙단조∙민
7페이지 | 5,000원 | 2010.09.27
민요인 육자배기에서 파생하였을 가능성도 고려할 수 있다고 보는 이도 있다. 그런데 이 진양은 대개의 경우(물론 그렇지 않은 경우도 있으나) 애원성(哀 怨 聲)이나 비조(悲 調)를 띠는 경우가 많다. 그런 점에서 보았을 때 육자배기에서 파생하였을 가능성은 근거가 있는 고찰이라 할 수 있을 것 같다.
19페이지 | 1,800원 | 2010.09.08
초등학교 6학년 체육과 교육과정, 초등학교 6학년 음악과 교육과정, 초등학교 6학년 미술과 교육과정, 초등학교 6학년 재량활동, 특별활동교육과정
시김새◦ 시김새를 흉내내어 듣고 따라 부르기◦ 곡에 어울리는 소리로 부르기◦ 감상 ◦ 서도 민요의 특징◦ 서도 민요의 특징 알기◦ 남도 민요와 비교하여 감상하기가을 맞이◦ 변박◦ 부분2부합창◦ 6/8박자 리듬꼴 치기 ◦ 변박자 이해하며 지휘하기◦ 지휘에 맞춰 부분 2부 합창
23페이지 | 7,500원 | 2010.09.06
민요의 특성이 잘 나타난 곡이다. 장단치기, 가사 바꾸어 부르기, 여러 지역의 일노래 강상하기 등의 활동에 중점을 두며, 감상곡 강릉를 지도할 때에는 일노래의 특징을 이해하고 시김새에 유의하며 감상하도록 한다.가. 메기고받으며 장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.나. 시김새를 살
31페이지 | 2,400원 | 2010.08.31
초등학교 6학년 음악과(음악교육) 내용체계와 학습내용, 초등학교 6학년 음악과(음악교육) 교과용도서활용교육, 초등학교 6학년 음악과 지도와 평가
민요음계, 시김새화성3성부의 어울림, 사장조/라단조의 주요3화음, 가단조의 주요 3화음, 가락과 화음 간의 관계형식비슷한 가락, 계속되는 느낌/ 끝나는 느낌, 메기고 받기, 변주곡, 오페라/판소리 등 성악곡, 취타/교향곡 등 기악곡셈여림점점 세게, 점점 느리게빠르기점점 빠르게, 점점 느
13페이지 | 5,000원 | 2010.08.17
초등학교 음악과(음악교육)내용, 초등학교 음악과(음악교육)과정, 초등학교 음악과(음악교육)국악, 현대음악지도, 초등학교 음악과(음악교육)평가
민요 음계․시김새․가락의 흐름․동형 진행․바장조․민요 음계․시김새․가락의 구성․가단조․민요 음계․시김새․가락의 구성․사장조/라단조․민요 음계․시김새화성․2성부의 어울림․다장조의 주요 3 화음․화음 변화․2성부의 어울림․바장조의 주요 3화음․마침꼴 화음
11페이지 | 5,000원 | 2010.08.11
초등학교 4학년 국어교육 영어교육 초등학교 4학년 수학교육 과학교육 초등학교 4학년 사회교육 도덕교육 초등학교 4학년 음악교육 미술교육 체육교육
민요에 맞는 신체 표현을 할 수 있다.∙제재곡에 어울리는 춤동작 만들기천안삼거리◦ 시김새를 살려 듣고 따라 부를 수 있다.∙시김새 살려 부르기∙전문가의 창을 듣고 비교하기 ◦ 굿거리 장단에 맞추어 노래하고 가야금 병창의 특징 알 수 있다.∙굿거리장단을 구음과 장구 장
39페이지 | 7,500원 | 2010.08.11
고등학교 음악과(음악교육) 내용체계, 고등학교 음악과(음악교육) 선택과목(음악과 생활), 고등학교 음악과(음악교육) 교수학습방법 분석
민요 음계․시김새3) 화성․성부 조직․여러 조의 3화음, 7화음․화음 진행4) 형식․가락의 발전과 변화․다양한 시대, 문화권의 악곡 형식5) 셈여림․악곡의 흐름에 영향을 주는 셈여림의 변화 6) 빠르기․악곡의 흐름에 영향을 주는 빠르기의 변화7) 음색․여러 가지 창법에 따른 목소리와
11페이지 | 5,000원 | 2010.08.10