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연암 박지원의 생애, 교육사상, 박지원의 교육사상의 시사점
성리학(性理學)에 정통한 선비가 아니라 학문을 통해 농공상(農․工․商)을 돕는 실학적(實學的)요소가 강조된 선비이다. 즉 참다운 선비는 삶의 의미를 세명리(勢․明․利)의 획득에 두지 않고 공동사회의 일원으로서 공동사회 속에서의 자신의 직무를 올바르게 파악하고 실천함으로써 다른 사
5페이지 | 1,800원 | 2015.02.03
성리학의 대가. 정치적으로는 우유부단함을 보였으나 문학적으로는 높이 평가받고 있음. 1348년 원나라에 가서 성리학을 연구했으며 대제학을 거쳐 대사성을 지내는 동안 정몽주, 김구용 등을 채용해 성리학의 보급과 발전에 힘썼다. 우왕의 사부이기도 했던 그는 1389년, 위화도회군으로 우왕이 강화로
86페이지 | 1,800원 | 2014.11.29
성리학에 대한 시각과, 왕과 신하와의 관계들을 놓고 싸웠습니다.왕국인 조선에서 왕의 위치를 설정하는 문제는 중요한 문제였기 때문입니다.대표적인 것들 중 예송논쟁이 있습니다.-(서인의 거두, 송자 송시열)하지만 당파싸움에 조선이 매몰된 것은 아닙니다.당파가 주도적으로 자리잡은 조
6페이지 | 1,500원 | 2014.09.05
송시열(宋時烈) 등으로 이어진 주기론(主氣論)의 전통을 고수한 성리학자도 있었지만, 상소운동과 의병운동에 앞장서서 참여한 화서학파(華西學派), 노사학파(蘆沙學派), 한주학파(寒洲學派) 등은 모두 이전의 전통과는 무관하게 리(理)를 중시하는 사상적 경향을 나타냈다. 이는 성리학적 세계관을 더
19페이지 | 2,500원 | 2014.09.05
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성리학의 리의 관념적 성격을 비판하고 원시유교의 상제신앙으로 회귀할 것을 주장하였다. 17세기 이후 실학이 태동해서 18세기를 거쳐 19세기 중기까지 다양한 관점에서의 학술적 탐구가 진행되었지만 주자학의 전통은 여전히 지배적이었음을 유의해야 한다. 전술한 바와 같이 17세기 이후 서인의 주
14페이지 | 2,000원 | 2014.02.26
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성리학으로 타락하고 최악의 경우에는 당쟁의 도구로 전락했다. 조선 실학은 유학을 그 본래의 ‘修己’와 ‘治民 의 학문답게 하고 正德의 실현을 위해 이용후생에 의한 생산과 민생의 개선, 그것을 저해하는 제도의 개혁을 강조함으로써 허학화 한 주자학에 대한 내재적 비판에서 출발하고 있는 것
17페이지 | 2,000원 | 2014.02.26
송시열, 송준길, 이완 등을 중용하여 군대를 양성하고 성곽을 수리하는 등 북벌을 준비했다. 그 뒤 숙종 때에도 청의 정세 변화를 이용하여 윤휴를 중심으로 북벌의 움직임이 제기되기도 하였으나 현실적으로 북벌을 실천에 옮기지는 못하였다. 북벌론은 패전의 책임을 져야 할 처지였던 서인들이 계
15페이지 | 2,000원 | 2014.01.23
성리학이 지나치게 관념적인 학문으로 흐르는 것을 대담하게 비판하며 空論보다는 實用을 강조했던 태도 역시 연암의 문학적 인식과도 상관이 있음을 놓칠 수 없는 부분이다. 명분론에 사로잡혀 있는 경색된 사고방식의 허점을 풍자하는 의 경우가 좋은 예일 것이다. 견문한 바를 일기 형식
16페이지 | 2,500원 | 2014.01.14
이론.기(氣)만이 능동성을 가지고 발동할 수 있으므로 모든 현상은 기가 움직이는 데 따라 다르게 나타나며, 이(理)는 단순히 기를 주재하는 보편적 원리에 불과하다는 주장.이이에 의해 집대성되었으며, 김장생(金長生), 정엽(鄭曄), 김집(金集), 송시열(宋時烈), 송준길(宋浚吉) 등에게 계승되었다.
7페이지 | 1,500원 | 2013.12.23
성리학을 존중하고 노론산림들을 초치하여 군주의 교육을 맡기는 등 전반적으로 송시열에서 이어지는 노론 산림들을 우대하는 시책을 폈다. 당시 대원군뿐 아니라 조두순, 박규수, 신관호, 남병길 간은 인물도 경세학풍 및 김정희, 정약용 같은 실학자의 영향을 받았지만, 당시 중국에서의 농민군 봉기
16페이지 | 2,200원 | 2013.12.23
- 2014년 1학기 교육공학 중간시험과제물 공통 교재1-4장 주제선정 후 요약정리
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