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사상을, 영혼이 신들 곁에 미리 존재하고 있을 때는 이미 보아서 이미 알고 있지만 잊고 있다가 태어난 후에는 시간과 공간 안에 있는 감각적 지각을 통해서 자극을 받음으로써 다시 이 순수한 사상을 상기(회상)할 수 있을 뿐이라는 것으로 태어난 후에는 교육 등을 통해서 다시 기억해 낸다고 주장했
16페이지 | 1,400원 | 2005.02.03
교육은 7살에 시작되어 체육과 음악교육이 그리스 시대의 공통적인 교육 내용이었다. 이때 아이들을 학교로 데리고 다니면서 가르쳤던 노예들을 파이다고스(:어린이를 인도하는 사람이라는 뜻)라고 하였으며 오늘날 교사의 어원이 되었다. 3. 그리스의 교육사상 서양의 교육사에 있어서 그리스시대
13페이지 | 1,100원 | 2004.11.11
사상 속에는 이 문제와 관련된 하나의 관점이 표명되어 있다. 플라톤에 따르면, 교육은 인간으로 하여금 보이는 아래의 세계에 매몰되지 않게 하 고 보이지 않는 더 확실한 세계가 있다는 것을 알게 하여 그 세계를 지향하는 삶을 살게 하기 위한 것이다. 플라톤이 수학을 공부함으로써 얻게 되는 실용
5페이지 | 800원 | 2004.11.02
사상(지행합일설, 지덕복합일설)소크라테스에게 있어 지와 덕은 같은 것이었다. 만일 덕이 ‘가능한 한 영혼을 선하게 만드는’데 관련되는 것이라면, 영혼을 선하게 만드는 것이 무엇인지를 먼저 알아야 한다. 그러므로 선과 지는 밀접한 관계를 갖는 것이다. 그러나 소크라테스는 단순히 선과 지가
3페이지 | 800원 | 2004.10.30
소피스트들의 학교와 교수방법에 세 가지 점에서 근본적으로 구별되었다. 첫째, 이소크라테스는 학생들과 평생을 지속하는 존경과 순종으로 확인되는 인격적 사제관계를 유지하였다. 둘째, 이 학교의 전혀 새로운 특징으로 14-18세의 청소년들에게 3-4동안 지속적이고 계획적인 교육을 시켰다. 그의 학
3페이지 | 800원 | 2004.10.30
[교육사상가]존 듀이의 생애와 교육사상에 대하여....
교육으로의 개혁을 말한다.②역사적 철학적 배경 : 루소의 자연주의 사상, 페스탈로찌, 헤르바르트, 프뢰벨 등의 심리적 계발주의의 영향. 미국의 파커, 제임스, 호레스만, 피어스등이 진보주의를 탄생시킴. 산업혁명 이후 과학기술발달, 민주주의가 성장하던 시기. 소피스트, 경험론, 공리주의, 실용주
6페이지 | 1,400원 | 2004.08.09
프로타고라스(Protagoras)Ⅰ. 서론오늘날에 와서야 소피스트들의 교육적 이념이 긍정적으로 받아들여지고 있는 가운데 이들은 주장이 굉장히 눈길을 끌만한 것은 그들의 실생활을 중심으로 한 교육이념과 고대 그리스의 고대 그리스의 고대를 사로잡았던 교육이념을 근본적으로 뒤엎은 사람들이기에
6페이지 | 600원 | 2004.08.09
사상을 그렇게 명료한 체계로 조직화하지는 않았다. 왜냐하면, 그에게 있어 체계의 수립이란 인위적인 것으로 생각되었기 때문이었다. 따라서 그의 많은 대화편은 하나의 충실한 철학 체계의 요소들을 내포함에 틀림없지만, 우리가 그의 사상에 대해 체계적인 정리를 발견할 수 있는 작품은 하나도 없
5페이지 | 800원 | 2004.08.09
교육사상플라톤의 교육사상은 영혼 삼분설에서 출발하여 윤리학, 덕론으로 전개되면서 나타난다. 영혼은 정욕과 기개와 이성의 세 부분으로 구성되는데 정욕적인 부분의 덕은 절제, 기개적인 부분은 용기이며, 이성적인 부분은 지혜이다. 정욕, 기개. 이성의 세 부분이 각각의 덕을 발휘할 때 영혼은
6페이지 | 900원 | 2004.08.09
교육경시(지적교육경시,현모양처 교육)20세에 시민권 획득5. 그리스의 교육사상가 : 자연주의, 현실주의, 국가주의, 주지주의1) 소크라테스 - 지행일치설, 산파술(귀납적으로 보편적질리 발견 , 반어법, 조산술)오늘날 토의 법과 질문법에 여향 끼침. 소피스트의 상대적진리 비판도덕적 윤리인 양성2)
6페이지 | 0원 | 2004.05.17