레포트 (62,982)
함석헌 선생님의 역사관작년 이맘때 이었나봅니다, 이정배 교수님의 토착론 수업을 들었던 기억이 납니다. 당시 서양철학과 동양철학의 철학자 이름들만 알았지, 한국에도 이렇게 뛰어난 신학자들과 철학자들이 있었다는 사실에 세삼 놀랍고, 스스로 우리나라의 철학과 신학에 대해 관심 가지지 못했
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
좋은 선생님이 되기 위하여Ⅰ. 들어가며잘 다니던 직장을 그만두고 교대에 입학한지도 1년이 다 되어가지만, 가끔씩은 내가 지금 이 자리에 있다는 것이 한없이 낯설게 느껴질 때가 있다. ‘나는 정말 선생님이 되고 싶은 걸까?’, ‘내가 과연 좋은 선생님이 될 수 있을까?’, ‘선생님이 내 적성에 잘
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
교생실습 후기 - ‘하늘 선생님’이 되기 위한 아이들과의 만남
‘하늘 선생님’이 되기 위한 아이들과의 만남2주 동안의 마지막 실습이 끝났다. 이전의 실습 때와는 다른 느낌의 여운이 남는 실습이었다. 아이들 앞에 나가기 전, 나는 원래 교생실습을 하는 것을 좋아했다. 아이들과 만난다는 것이 좋았고 내가 꿈에도 그리돈 일을 할 수 있다는 생각에 이제껏 행
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
『나는 선생님이 좋아요』를 읽고나서태어나면서부터 우리는 모두 누군가의 교육을 끊임없이 받고 자라온다. 교육의 사전적 의미는 ‘지식과 기술 따위를 가르치며 인격을 길러 줌.’이지만, 교육이 추구하는 궁극적인 목표는 바로, ‘인간을 긍정적인 방향으로 변화시키도록 한다’ 라고 생각한다.
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
나는 선생님이 좋아요나는 그동안 선생님이란 직업에 그다지 긍정적인 인상을 받지는 않았다. 물론 나는 좋은 선생님을 만나 가르침을 받을 수 있었지만 주위에서 들려온 말들은 결코 그러지 않았다. 학생을 성폭행한 교사와 그것을 은폐하려는 학교, 학생의 인권이 제대로 지켜지지 않는 학교의 모습
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
‘나는 선생님이 좋아요.’요즘은 교사에게 체벌을 받고나서 경찰에 신고하거나, 초등학교 교사가 급식을 늦게 먹는 아이에게 벌을 주어서 문제가 되고 있다와 같은 내용의 뉴스는 그다지 놀랄 일도 아닌 것 같다. 세월이 흐르고 세상이 바뀌어 스승의 그림자는 밟지도 않는다던 조선시대와 같은 유교
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
나는 선생님이 좋아요를 읽고 이 책을 펴면서 솔직히 나는 걱정부터 앞섰다. 과제를 위해 읽어야 하는 책이었고, 나는 선생님이 좋아요.라는 제목 또한 어딘가 모르게 에세이적인 느낌으로 다가왔기 때문이었다. 일본의 한 작가가 쓴 교육에 대한 지침서랄까, 그런 종류의 책으로 생각했었다. 그래서
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
‘나는 선생님이 좋아요’를 읽고이 책을 읽기 전에, 나는 그냥 숙제를 하기 위해서 그냥 읽기 싫어도 읽어야 한다는 그런 생각을 가지고 있었다. 하지만 책 표지에 쓰여 있는 하이타니 겐지로라는 작가에 대한 소개를 보았을 때, 그 때부터 나는 이 책에 대해 약간의 기대감을 가지게 되었다. 고등학생
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
‘나는 선생님이 좋아요‘, 소설을 읽고‘나는 선생님이 좋아요‘, 소설의 제목에서도 알 수 있듯이 이 소설은 선생님과 학생들이 주인공이다. 대학을 갓 졸업하고 학교에 부임한 고다미 선생님과 각자의 개성이 뚜렷한 학급아이들의 이야기가 주를 이루고 있다. 특히 이 소설에선 데쓰조라는 아이가
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
‘나는 선생님이 좋아요’를 읽고서점에 갔다. 책을 사들고 집으로 왔다. 처음에 책 제목을 보고 ‘잔잔하게 동심을 그리고 있을 것이다.’라고 생각하다. 아주는 아니더라도 평화롭게 전개될 거라고 생각했다. 하지만 내 생각은 꽤 많이 빗나갔다. 왜냐하면 너무나도 현실적인 환경에서 고다니 선생
3페이지 | 800원 | 2015.03.29