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REPORT우리나라 사회과 교육과정 발달사과 목 명 : 일반사회교재연구 및 지도법담당교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : 2005년 5월 6일목 차1. 사회과 교육 과정 개정의 배경3가. 정보화 ․ 세계화 ․ 개방화 사회의 도래
14페이지 | 1,600원 | 2005.05.16
사회과 교육과정 발달사과목: 일반사회 교재연구 및 지도법담당: 학과: 학년: 학번: 이름: - 목 차 -Ⅰ. 사회과 교육 과정 개정의 배경 Ⅱ. 사회과 교육 과정의 변천 1. 교수 요목의 시기(1946~1954) : 사회과의 도입2. 제1차 교육 과정의 시기(1945~1963) : 사회과의 시작3. 제2차 교육 과정의 시기(19
14페이지 | 1,800원 | 2005.05.16
사회과 교육론Ⅰ. 사회과 교육의 총론 1. 사회과 교육과정 개정의 배경2. 사회과 교육과정 개정의 중점3. 사회과 통합의 필요성4. 사회과의 성격5. 사회과의 목표6. 사회과의 내용7. 사회과의 교수.학습방법8. 사회과의 평가Ⅱ.사회과학의 주요 개념1. 정치주요 영역2. 정치에서의 일반화3. 경제의
15페이지 | 1,200원 | 2004.10.19
한국사회에서 시민과 사회과교육의 방향 목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국사회의 특징1. 한국사회의 특징2. 민주주의와 한국사회 Ⅲ. 시민과 시민성1. 시민이란2. 시민성과 시민 문제 Ⅳ. 사회과 교육의 방향1. 한국사회의 사회과 교육 현실2. 시민교육으로써 사회과 교육의 방향가. 비판적 사고력나. 다양
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
한국사회와 민주주의 그리고 사회과 교육< 목차 >Ⅰ. 서 론Ⅱ. 민주적 시민의 자질 육성을 바탕으로 하는 시민교육1. 민주적 시민의 자질이란?2. 민주 시민 교육에 있어서 사회과의 중요성 Ⅲ. 한국 민주시민교육의 현실Ⅳ. 한국 사회과 교육의 새로운 방향-사회과교육에 있어서 한국의 민주 시민
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
한국사회와 민주시민 그리고 사회과교육Key Word 1. 한국사회의 특징Key Word 2. 민주시민Key Word 3. 사회과 교육목 차Ⅰ. 서론1. 과제가 나에게 주는 문제는2. 과제를 해결하기 위한 방향은Ⅱ. 한국사회의 특징1. 교과서에서 알려주는 대한민국2. 내가 보는 한국사회의 특징Ⅲ. 민주시민과 사회과 교육1
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
한국 사회에서의 사회과 교육, 새로운 도약을 꿈꾸며1. 들어가며부푼 포부를 안고 경인교육대학원 사회교육과에 입학한지 어느새 1년 6개월이 지났다. 내가 여러 다른 과를 제치고 학부 때 전공도 하지 않았던 사회교육과에 발을 들여놓은 것은 교육현장에서 사회과목을 가르치는데 있어 느꼈던 어려
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
- 1 -< 테마1 사회과교육의 개념 >기출 없음1. 사회과교육의 종합적인 정의1) 사회과교육은 학생들이 사회생활에 필요한 지식, 기능, 가치태도등을 형성하여 사회문제를 해결하고 민주사회에 요청되는 시민의자질을 함양하게 하려는 학교의 교과목2) 시민교육(시민성 함양)을 사회과의 교육의 가장
23페이지 | 2,000원 | 2023.12.20
나의 사회과 수업을 돌아보며 사회과 교실수업 들여다보기
나의 사회과 수업을 돌아보며 Ⅰ. 사회과 교실수업 들여다보기고등학교 시절에 사회과가 싫었다. 늘 선생님 혼자 무엇인가를 설명했고, 우리들은 꼬박 꼬박 졸았다. 일반 사회든 지리든 그리고 그 흥미 있었던 국사 과목이든 선생님의 자상한 설명으로 한 시간의 수업은 끝났다. 하지만 단지 귀로 들
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
사회과 수업의 새로운 학습 지도안 설계본 연구는 사회과가 가진 특성상, 사회과 수업의 학습 지도안 교수학습 계획안, 교수학습과정안, 학습 지도안, 지도안은 모두 영어로 lesson plan으로 학생의 학습활동을 구상한 교사의 계획 또는 수업 계획안을 지칭한다. (교육학용어사전, 1995. 6. 29., 하우동설)
5페이지 | 800원 | 2015.06.27