레포트 (323)
발도르프 - 인지학이라는 독특한 철학을 체계화평생교육의 이해평생교육의 등장과 목적평생교육의 등장평생교육의 목적1970년 유네스코가 교육정책문서에서 언급되면서부터 시작교육시기의 연장- 아동~청소년에 국한하던 것에서 성인기~노년기까지 연장교육장의 확대 - 학교에 국한하던 장소
17페이지 | 800원 | 2016.10.12
발표’ ‘미술 비평과 미학’ ‘ 과거와 현재의 맥락’ 의 세 개의 하위 요소로 나뉘어져 있다. 예술의 영역 중 시각 예술이 미술 교육과 관련이 있다고 볼 수 있다.시각 예술은 ‘미술’,’공예’,’디자인’ 등 3개의 큰 영역으로 나뉘고 학교에서는 더 세분화 시켜서 ‘판화’, ‘회화’, ‘도자’,
53페이지 | 2,200원 | 2016.10.12
제3장 교육제도의 변화 1 공교육제도의 등장과 그 특 징
발표하면서 등장관점의 차이-개도국의 평생교육: 국민들에 대한 기초교육의 정책과제, 교육장의 확대-선진국의 평생교육: 사회인들을 위한 후속교육이 필요한 단계, 연속적 교육을 강조⇒ 평생교육은 개도국보다 선진국에 필요에 의해 제기되어서 선진국에 편향된 것이라는 비판을 받았지만 유네
21페이지 | 900원 | 2016.10.12
발표하는 기회를 가질 수 있다. 대집단활동 통해 영유아는 주요 경험에서 요구되는 다양한 활동에 참여할 수 있고, 집단의 일상적인 경험의 레퍼토리, 공동체의식, 집단 일원으로서의 소속감과 리더십, 집단의 문제해결 경험 등을 하게 된다. 7. 하이스코프 프로그램의 환경 구성학습환경은 흥미영역
25페이지 | 2,000원 | 2016.09.23
[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교~
발표하는 기회를 가질 수 있다. 대집단활동을 통해 영유아는 주요 경험에서 요구되는 다양한 활동에 참여할 수 있고 집단의 일상적인 경험의 레퍼토리, 공동체의식, 집단 일원으로서의 소속감과 리더십, 집단의 문제해결 경험 등을 하게 된다.(7) 환경구성 및 평가① 환경구성인지 중심 교육과정을 운
13페이지 | 4,000원 | 2016.09.18
[영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교~
발표하는 기회를 가지게 된다. 교사에 의해 활동이 시작되지만, 유아들에 의해 활동이 주도될 수 있으며, 다양한 개별적 의사결정이 가능하다. 아동은 주요 경험에서 요구되는 다양한 활동에 직접 참여한다. (4) 환경구성학습 환경은 흥미 영역별로 배치되어야 하며 모든 교구를 개방된 선반과 정리장
13페이지 | 4,000원 | 2016.09.13
[대안학교의 의미와 과제] 대안학교의 필요성과 의미, 대안학교 유형, 대안교육의 과제
발표하였는데, 이는 대안학교를 둘러싼 합법성 논쟁을 상당 부분 희석함으로써 다양한 대안학교 설립에 힘을 실어줄 전망이다.III. 대안교육의 과제현재 한국의 대안교육은 진정 공교육의 문제를 극복할 수 있는 대안적인 교육내용과 방법을 갖추고 있는가? 이러한 의문에 대한 대답은 대안교육의 발
6페이지 | 2,000원 | 2016.07.17
[발도르프 접근법] 발도르프(Waldorf), 슈타이너의 생애, 발도르프 배경, 발도르프 교육내용, 발도르프 학교, 발도르프 교사 역할PPT자료
발도르프 접근법과 목 명 : 교 수 명 : 발 표 일 :학 과 : 학번&이름 :- 목 차 -Ⅰ.서론 Ⅱ.본론1. 슈타이너의 생애2. 발도르프의 이론적 배경3. 발도르프 교육의 이론적 기초4. 발도르프 교육내용5. 발도르프 학교6. 발도르프 교사의 역할7. 보육과정에의 시사점&고려사항8. 서남 발도르프 어린이집
21페이지 | 3,000원 | 2016.06.21
[유아교육과정](1)프로젝트 접근법(2)레지오에밀리아 접근법(3)자연친화교육에 대해 자세히 설명하시오
발도르프 교육, 생태유아교육 등이 있다.프로젝트 접근법은 교육학적 모델과 방법이라기보다 유아를 위한 교육과정의 한 부분으로 다양한 양상과 보완적인 관계에서 기능하는 접근법으로 생각되며, 레지오에밀리아 접근법은 단일이론을 체계로 한 접근법이 아닌 아이들의 보호와 교육에 대한 계획과
9페이지 | 3,000원 | 2016.06.14
발도르프 프로그램의 배경과 기본원리1. 발도르프 프로그램의 배경1) 슈타이너의 인지학에 기초한것2) 교육에서도 인간의 정신과 신체의 관련성과 영혼을 일깨우는 전인교육을 해야 한다고 강조2. 발도르프 프로그램의 기본원리1) 인간의 본질에 대해서 아동은 인간이 되어 가는 존재이며 인간의 발
23페이지 | 1,500원 | 2016.04.21