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(유아교육론 1학년) 1 문화 맥락주의 프로그램 중 프로젝트 접근법
발도르프 교육의 핵심목표이다. 놀잇감들의 재질에 관심을 두고 자연에서 찾아볼 수 있는 사물들, 또는 인간의 손으로 만들어진 것들이 가장 좋은 교재이다. 교육자는 창조적인놀이를 보장하는 공간을 마련하는 과제를 가지며 주변에는 모방 가능한 세계가 있다. 조용하고 즐거운 창조적 분위기 속에
8페이지 | 6,000원 | 2023.04.23
청소년활동론3)몰입경험의 개념과 특징에 대해 설명하시오. 몰입경험의 진행원리에 대해 설명하고, 몰입경험의 진행원리가 청소년활동에 주는 시사점에 대해 논하시오.
발도르프 학교에서의 육체 정신 영혼의 조화를 지향하는 교육의 예는 삶에서의 몰입을 위한 전인 교육이 나아갈 방향을 제시해 준다. 인간은 살아가면서 진정으로 삶에 몰입하지 못하였을 때 운명에 휘둘리고 삶의 주체가 되지 못한다. 몰입경험은 예측 불가능하고 유한한 삶 속에서 시간과 상황을 초
7페이지 | 5,500원 | 2022.04.21
발도르프 학교, 또는 최근의 국내외 대안 학교들에 관한 소개서들이 단행본 또는 기고문 형태로 나타났다. 이후 점차 대안교육에 관한 이론적 또는 실천적 모색을 바탕으로 초보적이나마 대안교육을 체계적으로 이해하기 위한 시도들도 나타났는데, 다소 추상적인 논의에 그치기는 했지만 몇몇 연구자
8페이지 | 2,500원 | 2022.01.19
중등임용고시 `2번 합격자`의 [교육학] 서브노트 자료
발표(1895) : 갑오개혁 이후 근대식 학제에 의한 교육제도 도입을 위해 법령을 제정 및 공표. ‘근대적 학교의 설립’ “국가의 부강은 국민의 교육에 있다.”*교육입국조서에 내포된 교육관①지덕체 중심의 전인교육 : 내용으로는 국사와 국문을 강조②실용교육 강조 : 근로와 역행의 습성을 기를 것
66페이지 | 9,500원 | 2021.01.28
[영유아프로그램개발과평가 C형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에~1
발표하는 기회를 가질 수 있다. 대집단활동을 통해 영유아는 주요 경험에서 요구되는 다양한 활동에 참여할 수 있고 집단의 일상적인 경험의 레퍼토리, 공동체의식, 집단 일원으로서의 소속감과 리더십, 집단의 문제해결 경험 등을 하게 된다.(7) 환경구성 및 평가① 환경구성인지 중심 교육과정을 운
13페이지 | 4,500원 | 2020.09.22
[영유아프로그램개발과평가 C형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에~2
발표하는 기회를 가지게 된다. 교사에 의해 활동이 시작되지만, 유아들에 의해 활동이 주도될 수 있으며, 다양한 개별적 의사결정이 가능하다. 아동은 주요 경험에서 요구되는 다양한 활동에 직접 참여한다. (4) 환경구성학습 환경은 흥미 영역별로 배치되어야 하며 모든 교구를 개방된 선반과 정리장
13페이지 | 4,500원 | 2020.09.22
[영유아프로그램개발과평가 C형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에~2
발표하는 기회를 가질 수 있다. 대집단활동을 통해 영유아는 주요 경험에서 요구되는 다양한 활동에 참여할 수 있고 집단의 일상적인 경험의 레퍼토리, 공동체의식, 집단 일원으로서의 소속감과 리더쉽, 집단의 문제해결 경험 등을 하게 된다.하이스코프 프로그램에서 반일제와 종일제의 하루 일과는
12페이지 | 4,500원 | 2020.09.21
[2020 유아교육론1D][기말시험] 1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법에 대하여 약술하고..
발도르프 교육, 생태 유아교육 등이 있다.프로젝트 접근법은 교육학적 모델과 방법이라기보다 영유아를 위한 교육과정의 한 부분으로 다양한 양상과 보완적인 관계에서 기능하는 접근법으로 생각되며, 반면 레지오 에밀리아 접근법은 단일이론을 체계로 한 접근법이 아닌 아이들의 보호와 교육에 대
11페이지 | 4,000원 | 2020.05.29
몬테소리 이론의 핵심개념을 설명하고 장단점을 제시하시오
연구를 실시하고, 발표할 수 있는 수준의 몬테소리 교육에 대해서 맹비난을 부을 만한 처지는 아니란 생각이 든다.참고자료김정임(2003). 발도르프 유아교육원리에 대한 고찰, 교육과학연구 제 34집 제2호.박경희․이성숙(2003). 몬테소리교육, 정민사신화식(2006). 몬테소리이론의연구, 학지사
4페이지 | 3,000원 | 2020.05.13
발표한『발달에 적합한 실제(Developmental Appropriate Practice)』 이소은, 이순형(2016), 영유아 프로그램 개발과 평가에 의하면 아동 스스로의 흥미와 관심 속에 자발적이고도 적극적으로 활동에 참여하는 프로젝트 학습이 아동의 발달 수준에서 최고로 잘 반응할 수 있는 프로젝트에 의한 학습방법이라는 것
15페이지 | 3,000원 | 2020.04.17