레포트 (215)
강조한 것은 프로테스탄티즘의 현대적 인간상을 반영한 것이라 하겠다. ※참고문헌1. http://www.imisool.com 교육사상가들의 생애와 사상2. http://www.empas.com 3.http://home.pusan.ac.kr/~lim0711/etc/etc-1/etc-1-2.htm4.교육의 역사와 철학 박의수 외, (동문사)5.한권으로 보는 서양철학사 100장면 김형석, (가람기획)
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박의수외 4명 저/ 동문사교육사 개설(1994) / P. 몬로 저, 조종인 역 / 교육과학사교육사 교육철학 강의 / 조무남 저교육받은 사람 2 / 성기산 역 / 집문당교육학의 거장들 1(2004) / 한스쇼이얼 지음 정영근 역 / 한길사교육의 역사와 철학의 이해/ 정찬익, 노진호 / 백산출판사교육의 역사 ․ 철학 이해 /
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
. 이 은물의 기본원리는 어린이가 지닌 창조력의 새싹을 훌륭하게 키워 자연의 법칙을 알고 신의 능력과 자기 자신을 알게되는 완전한 발달을 돕자는 것이다. 5. 참고문헌 박의수 외, 교육의 역사와 철학, (동문사,1998)도날드 E. 밀러, 고용수 옮김 기독교 교육개론, (한국장로교 출판사,1997)
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박의수 외 / 동문사 / 2005교육의 역사와 철학의 이해 / 장찬익, 노진호, 이주한 / 백산출판사 / 2005교육사 교육철학 강의 / 조무남 외 / 동문사 / 2004교육철학 / 김정환, 강선보 / 박영사 / 2004서양교육사상사 / 주영흠 / 양서원 / 2002서양교육사 / 윌리암 보이드, 이홍우 영 / 교육과학사 / 1996교육학의 거장
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주게 되었다. ※참고 교육의 역사와 철학(박의수, 강승규, 정영수, 강선보/동문사,1994)교육사․교육철학(김영우, 서영현, 이항재, 피정만, 한규원/교육과학사,2002)교육의 역사 철학적 기초(남궁용/학문사,2000)교육사상사(이원호/문음사,1998)교육학 대백과사전(서울대학교육연구소/하우동설,1998)
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
[부모교육] 아이 훈육에 있어 체벌이 필요한지, 필요하지 않은지 본인의 의견을 말하고 그 이유
성장과 체벌이 공존하고 있는 학교현장의 모순은 학교교육의 성공을 저해하는 중요한 요인이 되고 있다.참고문헌박의수 외(1993). 교육의 역사와 철학. 동문사.오태열 외(2006). 체벌에 의한 학생 인권 침해에 관한 연구. 중등교육연구. 정진곤(2001). 체벌의 개념과 교육적 의미. 한국비교교육학회.
4페이지 | 2,000원 | 2015.05.09
사회 질서를 어떤 가치관에 입각해서 세울 것인가에 대한 논증이 결여.교육의 힘과 행동과학에 대해 과대평가를 하고 있다는 점과 민주적인 방식에 대해 지나친 기대를 하고 있다는 문제점이 있다.-참고 도서-정호표 , 「현대교육철학」(서울 : 교육과학사, 2002). -박의수, 강승규, 정영수 외,「교육의
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
조선시대 실학은 어떻게 세상을 바꾸려고 했는가 다산 정약용을 중심으로
받침으로 삼아 현장에서의 훌륭한 교육자로서의 길을 걸을 때의 보탬이 될 것이다. 참고문헌남궁용권 외 2007 교육의 역사와 사상 형설목영해 외 2006 교육의 역사와 철학 교육과학사박의수 회 1995 교육의 역사와 철학 동문사장승구 외 2001 정약용과 실학의 철학 서광사한상남 외 2005 정약용 지경사
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조선의 선비와 의의 조선시대 선비를 통해 바라본 현 시대의 선비상
현대의 지식인 계층을 각성시키는 성과를 이룰 수 있다고 본다.※ 참고문헌 ※『시대가 선비를 부른다(조선 선비들의 사상․철학 그리고 삶)』/ 이광표 저 / 효형출판/ 1998『퇴계의 삶과 철학』 / 금장태 저 / 서울대출판부 / 1998년 선비상에 관한 교육사상사적 고찰 / 박의수 저 / 고려대학교 / 1982
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
사회개혁․교육개혁으로 확산되었는데 그의 저작과 설교에 나타난 교육사상을 정리해보면 다음과 같다: 박의수 외(1993). 교육의 역사와 철학. 동문사.199-200쪽첫째, 아동의 취학 의무화 사상이다. 루터는 “아동을 취학시켜야 하는 일에 관한 설교(1530)에서 모든 부모는 귀천․빈부․남녀의 구별없이 자
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