레포트 (20,107)
청소년프로그램개발및평가청소년프로그램 요구분석기법 중 서베이, 인터뷰 기법에 대해 간단히 설명하시오. 그리고 중학생을 대상으로 진로프로그램을 개발한다면, 어떤 질문지를 사용하여 청소년들의 요구분석을 할 것인지 질문지를 만들어 제시하시오. (10문항~15문항).목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1)
6페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
오류 분석의 4단계, 발음교정, 수학교육의 오류, 부진문항, 실학의 오류, 불어교육의 오류, 실험활동의 오류, 감정의 오류(Affective Fallacy), 진화론의 오류, 논리적 오류, 현행법령상의 인용오류 분석Ⅰ. 오류 분석의 4단계1. 제 1 단계 : 논증의 구조 확인2. 제 2 단계 : 논증의 건전성 조사3. 제 3 단계 : 오
32페이지 | 9,000원 | 2013.08.01
포트폴리오(포트폴리오평가)의 유용성, 장점, 포트폴리오(포트폴리오평가)의 단점, 평가, 포트폴리오(포트폴리오평가)의 문항 사례, 포트폴리오(포트폴리오평가)의 방법, 포트폴리오(포트폴리오평가) 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 유용성Ⅲ. 포트폴리오(포트폴리오평
6페이지 | 5,000원 | 2013.08.13
수행평가의 종류, 수행평가의 특성, 수행평가의 실시 방법, 수행평가의 문항 제작, 수행평가의 발생하는 문제점, 수행평가의 유의점, 수행평가의 검토사항, 향후 수행평가의 발전방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수행평가의 종류Ⅲ. 수행평가의 특성Ⅳ. 수행평가의 실시 방법1. 출제 방향1) 창의력 중심의 열린
9페이지 | 5,000원 | 2010.03.23
교육평가의 정의, 교육평가의 기능, 교육평가의 모형, 교육평가의 제 형태(임의평가, 상대평가, 절대평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가, 문항곤란도), 교육평가의 평가도구, 교육평가의 절차 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육평가의 정의Ⅲ. 교육평가의 기능1. 개발, 수정보완, 대안탐색을 위한 형성적 기능2.
12페이지 | 5,000원 | 2010.03.18
교육평가의 개념, 교육평가의 특징, 교육평가의 기능, 교육평가의 이론, 교육평가의 문항, 교육평가의 유형별 내용(규준지향평가(상대평가), 목표절대평가, 수행평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육평가의 개념Ⅲ. 교육평가의 특징Ⅳ. 교육평가의 기능Ⅴ. 교육평가의 이론1.
14페이지 | 5,000원 | 2010.03.16
서술형평가(논술형평가)의 필요성, 서술형평가(논술형평가)의 특징과 서술형평가(논술형평가)의 방식, 서술형평가(논술형평가)를 위한 문항 개발 및 가정교과 서술형평가(논술형평가) 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 서술형평가(논술형평가)의 필요성1. 선택형 평가에 대한 비판적 검토2. 서술형 평가의 수행평가
16페이지 | 6,500원 | 2009.09.17
한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오
분석해줘라는 요청이 있으므로, 사람 A와 사람 B의 입장이 아닌 수험자의 입장에서 문제를 분석해야 한다.개선방안:수험자 입장에서 이 문제를 분석하기 위해 다음과 같은 절차를 따를 수 있다.문제의 요구 파악: 문제에서 어떤 정보를 요구하는지 파악해야 한다. 이 문제에서는 수험자의 입장에서
9페이지 | 2,000원 | 2023.08.26
◈진위형(true-false form) 문항이란?객관식이고 고정 반응형으로서 흔히 양자 택일 식이라고도 한다.◈진위형 문항 제작 시 유의 사항-진술 문서에는 중요한 내용이 포함되어야 한다.-한 개의 문항은 하나의 내용만을 포함하도록 한다.-부정문의 사용은 가능한 줄이고 이중 부정은 피한다.
13페이지 | 800원 | 2016.01.05
제13장 고전검사이론에 의한 문항분석1. 고전검사이론(1) 기본 가정① 관찰점수는 진점수와 오차점수로 이루어짐② 피험자의 진점수는 무수히 반복하여 측정된 점수의 평균값③ 진점수와 오차점수의 상관은 0④ 한 검사에서 얻은 오차점수와 다른 검사에서 얻은 오차점수와의 상관은 0⑤ 한 검사
14페이지 | 1,000원 | 2007.05.15