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[국어교육과정][국어과교육과정]국어교육과정(국어과교육과정)성격,목표,기본방향, 국어교육과정(국어과교육과정)교재구성,수업모형,비교
평가제7차 교육과정제6차 교육과정◦평가 계획 수립, 평가 목표와 내용 선정, 평가 방법 선정, 평가 결과의 활용에 관한 지침으로 구분하여 제시◦평가 계획, 평가 목표 및 내용, 평가 방법 선정에 관한 지침으로 구분하여 제시Ⅸ. 결론국어과 교육과정은 지식․정보화 사회에 대비하여 학습자에게
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.27
[초등학교 체육과][초등 체육교육]초등학교 체육과(체육교육)특성,목표,내용, 초등학교 체육과(체육교육)교수학습지도,평가,교육과정비교
평가를 도입하였고, 이 수행 평가에서 얻고자 하는 것이 태도 형성에 있다고 볼 때, 태도에 대한 구체적인 언급이 없다는 것은 문제점으로 볼 수 있다.Ⅴ. 초등학교 체육과(체육교육)의 교과용도서1. 교과용 도서의 편찬 방향가. 교육의 본래 목표실현의 효과적인 수단과 방법으로서의 의미와 성격 강
13페이지 | 5,000원 | 2011.05.08
[바른생활교과]바른생활교과의 목표, 기능, 구성, 바른생활교과의 교과서, 수업장학, 평가, 바른생활교과의 교수학습모형 분석
평가결과를 가정에 알려 주어 가정과 학교의 연계를 통한 학생의 인격적 성장을 도모한다Ⅶ. 바른생활교과의 교수학습모형1. 지향점2. 실태 및 문제점1) 교육 과정2) 교사3) 학생3. 개선 방안4. 모형참고문헌Ⅰ. 바른생활교과의 목표1. 교과 목표1) 총괄 목표일상 생활에 필요한 기본 생활 습관과
8페이지 | 5,000원 | 2011.05.03
도덕과수업(학습,교육)목표,기능, 도덕과수업(학습,교육)교과서,수업장학, 도덕과수업(학습,교육)행동적접근, 도덕과수업(학습,교육)평가,수업모형
도덕과수업(학습, 교육)의 목표와 기능, 도덕과수업(학습, 교육)의 교과서, 도덕과수업(학습, 교육)의 수업장학, 도덕과수업(학습, 교육)의 행동적 접근, 도덕과수업(학습, 교육)의 평가, 도덕과수업(학습, 교육)의 수업모형 분석Ⅰ. 도덕과수업(학습, 교육)의 목표1. 도덕과가 가장 강조하는 목표1) 1차적
11페이지 | 5,000원 | 2011.04.13
즐거운생활교육(수업,학습)목표,성격, 즐거운생활교육(수업,학습)과정,평가, 즐거운생활교육 유의사항, 즐거운생활교육 수업모형,교수학습방법
2. 김학수(1987), 현대 교수 학습론, 서울 : 교육과학사3. 권석주(1998), 학교교육의 본질추구를 위한 초등교육, 서울 : 교학사4. 문흥중앙초등학교(2000), 기초기본적 수업 기술5. 박도순홍후조(1999), 교육과정과 평가, 서울 : 문음사6. 충북 초등학습지도연구회(1996), 수업모형의 운영별 탐색, 충북교육청
7페이지 | 5,000원 | 2011.04.13
구성주의(구성주의학습이론)배경,특성,학습목표, 구성주의(구성주의학습이론)수업원리,성공조건, 구성주의(구성주의학습이론)상황학습모형,평가
평가방법에서 활용되어서는 안 된다. 즉, 구성주의적 환경에서 지식의 평가는 실제 세계의 맥락 속에서의 지식 개발을 고려해야 하고, 다양한 관점이나 해석을 유도할 수 있는 수업 과제를 제시해야 한다. 또한 구성주의적 입장에서 준거지향적 평가는 전형적인 객관주의적 평가요소를 그대로 반영하
11페이지 | 5,000원 | 2011.04.11
체육과수업(교육,학습)목표,지도내용, 체육과수업(교육,학습)평가, 체육과수업(교육,학습)수업관찰,열린수업, 체육과수업(교육,학습)학습모형,제언
체육과수업(교육, 학습)의 목표와 지도내용, 체육과수업(교육, 학습)의 교과용 도서, 체육과수업(교육, 학습)의 평가, 체육과수업(교육, 학습)의 수업관찰과 열린수업, 체육과수업(교육, 학습)의 학습모형과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 체육과수업(교육, 학습)의 목표1. 신체적 능력 개발2. 환경 적응 능력의
14페이지 | 5,000원 | 2011.03.24
쓰기교육(쓰기지도, 작문지도)특징, 쓰기교육(쓰기지도, 작문지도)내용,수행평가, 쓰기교육(쓰기지도, 작문지도)사유,사례, 쓰기교육 모형,시사점
모형1. 수업 모형1) 문제 파악◦ 단원의 위치 및 이름 확인◦ 삽화에 의한 학습 동기 유발◦ 학습 문제의 설정2) 주제설정◦ 동기 의욕 고취◦ 주제나 제목 정하기◦ 표현의 유형 결정3) 취재․구상◦ 주제를 뒷받침할 수 있는 소재의 취재◦ 구상을 도식화하여 메모하기◦ 주제에 맞는 글의 개
17페이지 | 6,500원 | 2010.11.12
탐구수업모형(탐구학습) 의의와 과정, 탐구수업모형(탐구학습) 학습모형, 탐구수업모형(탐구학습) 적용, 탐구수업모형(탐구학습) 평가와 시사점
모형은 현재까지 무척 다양하게 소개되어 있다. 또 탐구능력을 검사하는 문항도 연구된 것도 있고 현재 연구 중인 것도 있다. 모두 조금만 관심을 갖고 본격적인 탐구학습의 시대로 들어서도록 노력해야 하겠다.참고문헌이칭찬 / 교육방법 교육공학, 문음사조승제 / 교육과정과 평가, 교육과학사, 2002
7페이지 | 5,000원 | 2010.09.29
고등학교 기술가정과의 성격과 목표, 고등학교 기술가정과 10,11,12학년 교육과정, 고등학교 기술가정과 교수학습모형, 고등학교 기술가정과 평가
평가를 실시하되, 어느 특정 영역이나 내용에 치우치지 않도록 해야 한다.기술․가정과의 평가는 인지적, 운동 기능적, 정의적 영역 중에서 어느 특정 영역이나 내용에 치우치지 않도록 각 영역과 내용을 적절히 안배하고, 내용도 골고루 평가될 수 있도록 한다. 이를 위해서는 목표 지향적 평가가 이
15페이지 | 5,000원 | 2010.09.27