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등급화 방안을 개발하여 제시하였다. 성취기준과 함께 별도로 평가 범주별 내용 요소표를 제시하여 국사 교육에서 취급해야 할 내용 요소를 엄선하여 적시해 놓았다. 이는 교사들이 교재를 연구하고 개발할 때 내용 선정에 있어서 하나의 중요한 지침으로 활용되었다. 교사들은 각종 영역별로 가르쳐
5페이지 | 5,000원 | 2010.03.08
학교교육(공교육)역할, 학교교육(공교육)문제점,불신, 학교교육(공교육)붕괴, 학교교육(공교육)과 사교육,학업부실, 학교교육(공교육) 과제
교사를 중심으로 단위학교별 동교과 평가위원회를 설치하거나 지역별 근거리 학교 간 네트워크화를 통해 평가 기준․유형․내용 등을 공동화함으로써 대내외적으로 제기되는 신뢰성에 대한 문제를 상당 부분 해소할 수 있을 것으로 기대된다. 이렇게 될 경우, 교사 개개인에게 주어지는 평가에 대한
10페이지 | 5,000원 | 2011.04.12
교사 중의 교사는 있지만, 교육자가 없다고 하셨습니다. 그 말에 저는 내가 국어 교사가 된다면 선생님께서 말한 교육자가 되리라고 다짐하였습니다. 그뿐만 아니라 선생님께 많은 해답을 얻고 돌아와 면담보고서를 작성하며 제가 앞으로 갈 진로에 대해서 많은 정보를 얻는 계기가 되었습니다. 특히
5페이지 | 2,400원 | 2015.04.24
교사로서 겪는 어려움교사가 되기 위해 너무 많은 것을 알아야하고 이해해야 하며 모든 경우를 고려해야 한다는 것이 힘든 것 같다. 나의 경우는 한 가지만 생각하면 다른 것들은 생각하지 않는 편이라 걱정이다. 또한 어떤 상항에서든지 감정이 아닌 이성을 먼저 찾아 생각하고 이를 논리적으로 표현
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
교사의 수업 행위를 변화시켜 교수-학습 방법 개선을 지향, 수업 관찰 협의록 기록수업평가 : 교사의 수업 행위 평가, 등급화가 목적, 양적 ∙ 질적 평정지에 기록수업컨설팅 : 컨설팅을 의뢰한 교사의 고민과 문제해결을 위한 관찰, 관찰 보고서에 정리수업비평 : 수업 현상 이해와 해석, 판단이 목적,
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
교사는 이런 학생들을 자신과 똑같은 감정을 가진 하나의 인격체로써 대우하는 마음가짐을 가져야 한다고 생각한다.셋째, 자신의 직업에 긍지를 가지고 항상 발전하고자 노력하는 선생님이다. 지식은 멈춰있는 것이 아니다. 빠르게 성장하는 지식정보화 사회에서 교사는 새로운 자료나 정보를 배워
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
[교육제도문제] 교육의 기회균등에 입각한 현 교육제도-고교평준화에서 고교등급제 파장
등급화 금지나 본고사 금지라는 틀에서 벗어나 대학에 자율권을 과감하게 적용하고 교사는 학생들이 학교로 돌아오도록 공교육 개선을 위해 노력해야하다고 생각한다. 5. 일본의 교육제도가. 들어가는 말오늘날 세계 여러 나라에서는 국민들의 삶의 질 향상과 지식 기반 사회에서 국가 발전의 원동
16페이지 | 1,800원 | 2004.12.15
교사에게 문법상과 실제 상의 표현방법을 묻기도 하는 둥 초급반과 비교했을 때 굉장히 주체적인 수업태도를 보였다.2교시 : 시험을 어려워하는 학생들이 많아 복습 시간이 늦춰졌다. 2교시에도 같은 내용이 진행이 되었고, 시험을 다 보고 난 이후에는 점수를 매겨 학생의 등급을 매기기보다 결과를
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
등급을 매겨 학점을 부여하는 것인데, 수업에 출석하지도 않고 다른 학생과 다른 기준으로 평가를 받을 수 있는 기회를 준다면 다른 학생들이 손해를 볼 수 있기에 형평성에 어긋난다. 또한 학문을 배우는 학사 과정의 대학생으로서의 본분을 망각하고 있다고도 볼 수 있다.학생들이 교수들에게 무리
3페이지 | 800원 | 2016.10.12
교사의 지위와 역할에 관한 고찰 교사의 지위와 역할교사들의 사회적, 경제적지위교직이 전문적으로 인정 받는 5가지 조건① 직무를 수행하기 위하여 고도의 이론적 배경이 필요하며, ② 장기간의 학문적 훈련이 필요하며, ③ 공공적으로 인정하는 여러 등급의 자격, 기준이 있으며, ④ 상위의 자
23페이지 | 1,600원 | 2005.02.03
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- (2024학년도 1학기, 기말과제물, 동서양고전의이해, 공통) 교재 『동서양 고전의 이해』(2021)를 중심으로 다음의 내용을 서술하시오. 1. 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. 2. 가장 감명 깊게 읽은 서양의 고전(8~15
- 2024년 1학기 다문화와이민행정 교재 전 범위 핵심요약노트
- [사회복지실천기술론] ‘사회복지실천기술’의 주체가 되는 사회복지사에게 있어서 사회복지사의 자기인식은 ‘실천 기술’의 운용자로써
- 성균관
- [동남아시아 미얀마] 미안마의 근대사
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