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아동문학의 이해 2003. 12. 2교과서 동화의 분석과 이해 4-1 읽기 중 항아리의 노래김자연 글양혜원 그림『항아리의 노래』, 파랑새어린이 2002. 1. 작가 소개) 『항아리의 노래』 작가 소개http://www.libro.co.kr/kids/kidsdetail.asp?goodsid=0100004570599 리브로 『아동문학 이해와 창작의 실제』지은이 소개 : 김
3페이지 | 600원 | 2004.07.08
한국문학의 이해 과제 - 최초의 동화 작가 마해송 깊이 읽기
한국문학의 이해 과제최초의 동화 작가 마해송 깊이 읽기목 차1.시작하는 말1)작가의 문학사적 의의2)작가 선정 이유 2.들어가는 말1)작가의 생애 및 가족사항2)학력 3)주요 경력 및 작품 활동4)작품 세계 및 소개5)시비이야기3.맺음말 및 후기1.시작하는 말1)작가의 문학사적 의의마해송 작가
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
역사동화와 어린이전기 이해와 소개Ⅰ.역사동화의 이해 1.역사 동화 - 어린이를 위한 역사 이야기성인을 위한 역사소설이나 기타 시대적인 이야기가 인기를 얻음에 따라 어린이들을 위한 역사 이야기도 그 종류가 많아지고 있다. 과거는 현재와 마찬가지로 무한한 테마와 이야깃거리를 제공해 준다.
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
한국 전통음식의 이해*목 차서론전래동화에서의 ‘밥’전래동화에서의 ‘떡’전래동화에서의 ‘죽’전래동화에서의 ‘술’기타 등장하는 음식결론*서론목 적전래동화 속의 음식을 통한 생활상과 음식의 시대적 의미 분석참고문헌호랑이와 곶감 외 200여편의 전래동화각종 포탈사이트 통
15페이지 | 800원 | 2015.06.27
역사동화와 어린이전기 이해와 소개목 차Ⅰ.역사동화의 이해 Ⅱ.역사동화 소개1. 줄거리2. 비평3. 마지막 왕자를 전기동화가 아닌 진정한 역사동화라 할 수 있는가?Ⅲ 전기(위인전)의 이해1. 전기(위인전)란?2. 전기를 보는 세 가지 양상1) 한 개인의 역사로서의 전기2) 문학 작품으로서의 전기3)
6페이지 | 1,100원 | 2010.01.15
[인문과학, 동화의 이해] 효녀심청-동화 줄거리와 감상 및 비평
동화의 이해의 수업을 들은 뒤, 부족하나마 책을 읽을 때, 그 책의 내용만을 보고‘어? 이 책은 이렇구나~ 으응~ 이런 내용이었구나. 흠나의 생각은 이런걸.’라고 느끼며 보고 끝냈을 예전과는 달리 요즘은 그 책을 미력하게나마 읽으면서 분석도 하게 되었다. 이것은 효녀 심청을 다시 읽는 동안에
3페이지 | 500원 | 2007.09.12
역사 동화와 전기동화역사 동화1. 역사소설을 통해 본 역사동화!) 아동문학론-릴리언 H.스미드. 교학사, p225⇒ 역사상의 사건에 소재를 선택하여 창작한 소설을 역사소설이라고 한다.- 과거를 다루는 하나의 방법으로서의 역사소설의 존재 가치는, 소설로서 얘기될 만한 과거의 세
4페이지 | 800원 | 2004.07.08
< 사실동화의 세계 이해 >1. 사실동화의 개념현실에서 일어날 법한 이야기라는 점에서 환상동화와 구분된다. 아이들은 이 사실동화를 통해서 현실의 문제를 이해하고 자신을 좀더 객관적으로 보게 된다. 이런 과정을 통해 가치관, 비판능력, 세계관 등이 생기게 된다.2. 사실동화의 명칭 http://myhome
3페이지 | 800원 | 2010.01.15
동화를 창작함2)교육적 의의하나, 생활동화는 인간의 삶을 이해하도록 도와줌둘, 현실적으로 가능한 이야기이며 같은 또래의 비슷한 경험을 이야기 하는 것이므로 동일시가쉬움셋, 자신이 처한 문제와 비슷한 문제를 겪는 사람을 동화 속에서 발견할 때 그러한 문제를 혼자만이 겪는 것이 아니라
31페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
동화와 후행하는 음이 영향을 주어 앞의 음에 영향을 주는 역행동화로 나눌 수 있고, 두 음이 바로 연결되어 있으면 인접 동화, 두 음 사이에 다른 음이 끼어 있으면 원격동화 그리고 자음동화한 음이 같아지면 완전동화, 그렇지 않으면 부분 동화로 나눌 수 있다. 황경수(2005), ,
6페이지 | 1,500원 | 2013.12.23