[인문과학, 동화의 이해] 효녀심청-동화 줄거리와 감상 및 비평

및교육정책의 전개과정을 중심으로이성복 : 건국대학술지(인문사회과학) : 1990: 34(”90.5):173-18860 90년 정부 경제부처 및 부산직할시 경제운용계획 개관부산은행 편 : 부은조사 : 1990: 157(”90.1):24-4161 정부규제의 합리화와 경제행정의 쇄신김번웅 : 동국대행정대학원행정론집 : 1989: 18(”89.8):19-4362 경제발전을 위한 정부예산분석권련옥 : 혜전전문대론문집 : 1989: 7(”89.7):347-37863 올경제성장 7,5%로 수정발표;6.19정부가 밝힌 하반기 경제운용대책

동화도 10종.6) 과학: 과학 일반(9종), 유전과 진화(11종), 우주 천문학(10종), 과학자 전지(9종), 기타 컴퓨터 관련서가 많았음.7) 전기: 역사 인물(9종), 종교가(20종), 우리 나라 정치 사상가(10종)8) 민속과 민담 등 한국 전통(21종), 생활철학서(15종) 외 동양사상 관련서가 많음.청소년 독자들에게 실질적인 도움을 주려면 그들만이 지니고 있는 특징을 이해하고 그들에게 알맞는 독서 자료를 제공하여야 한다. 우리 나라에서 발간되는 청소년

과학적으로 분석한다. 여기서 얻은 많은 양의 데이터를 새로운 지식으로 바꿔 제품 개발에 활용한다. 선수가 원하는 것을 잘 이해할수록 더 뛰어난 제품을 만들 수 있다. 선수는 테스트에 참여하고 피드백을 주면서 제품 디자인에 참여한다. 사실 나는 ‘테크 가이(기술에 밝은 사람)’가 전혀 아니다. 그렇지만 혁신의 중심에는 기술이 있다. 기술에 대한 투자가 중요하다.”창업자 – 필나이트▲ 나이키나이키의 정체성은 여전히 신발―운동화 외에

제목 : 7차 개정 교육과정 문학 교육 연구문 학작품의 수용과 생산의 실제- 시(시가) - 소설(이야기) - 극(연극, 영화, 드라마) - 수필 ․ 비평 지 식기 능◦ 문학의 본질과 속성◦ 문학의 양식과 갈래◦ 한국 문학의 역사◦ 내용 이해◦ 감상과 비평◦ 작품의 창조적 재구성◦ 작품 창작맥 락◦ 수용 ․ 생산의 주체◦ 사회 ․ 문화적 맥락◦ 문학사적 맥락- 문 학 -< 작품의 수준과 범위>- 다양한 해석의 가능성이 열려있는

이해를 바탕으로 작품의 감상 능력을 넓히고, 문학 창작의 기틀을 마련할 수 있다. 학생들은 소설의 특성을 이해하는 중요한 단서가 되는 서술자의 특성을 배움으로써 두 가지 이점을 얻게 된다. 먼저 작품 이해 능력이 향상 된다. 서술자의 선택은 작가의 의도적인 산물이다. 서술자 의 특성을 이해하면, 작가의 개성 및 작가가 작품을 통해 전달하고자 한 주제를 왜 그러한 서술자를 선택하여 제시하였는지를 보다 깊이 이해할 수 있다. 둘째, 서술자의