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4. 교양 있는 언어생활(1) 바르게 읽고 말하기4. 교양 있는 언어생활< 목 차 >1. 표준어 규정과 한글 맞춤법소단원 내용 확인 후 마무리3. 잘못된 언어사용의 사례2. 대화 문장의 종류전시학습 및 소단원 학습목표4. 교양 있는 언어생활표준어 규정과 한글 맞춤법을 이해하고 올바른 언어
31페이지 | 1,300원 | 2016.10.12
교육학 교과서 분석 중학교 1학년 1학기 3단원 문학과 의사소통
소단원 내용과의 관계(1) 스스로 터득한 지혜-학자인 강희맹이 도둑 이야기를 쓴 이유를 생각해보기 -강희맹이 이 작품을 통해서 자기 아들에게 하고자 했던 말이 무엇인지 생각해보기작가가 작품을 통해서 독자에게 하고자 했던 말이 무엇인지, 작가의 의도와 주제를 파악해 볼 수 있도록 유도하는
52페이지 | 2,500원 | 2015.03.29
내용구성의 특징, 문제점과 개선 방안을 논의하시오. 지역화 교과서의 경우 독립된 교과라기보다는 국가 수준 교육과정을 지역화하여 제시한다는 점에서 보완적 ․ 보조적 성격을 지니고 있어서 대단원-소단원 내용 조직 방식에서는 큰 차이를 보이지 않을 수 있다. 그러나 같은 지역화 교과서일지라
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
고등학교 1학년 국사 `고려 후기의 정치 변동` 학습지도안
소단원학습내용차시학습형태준비물1. 고대의정치1. 고대의 세계ㆍ고대국가의 성격ㆍ삼국의 성립1/22강의식사료ㆍPPT 자료ㆍ배움책ㆍ영상자료ㆍ사료ㆍ사진자료ㆍ형성평가지ㆍ토론활동지ㆍ극화학습지ㆍ백연표2. 고대국가의 성립3. 삼국의 발전과 통치체제ㆍ삼국의 정치적 발전ㆍ삼
20페이지 | 2,100원 | 2011.03.04
교과서 분석 중1 1 국어 3단원 문학과 의사소통 학습목표 분석 및 평가 텍스트
소단원 내용과의 관계스스로 터득한 지혜학자인 강희맹이 도둑이야기를 쓴 이유를 생각해 보기강희맹이 이 작품을 통해서 자기 아들에게 하고자 했던 말이 무엇인지 생각해보기 작가가 작품을 통해서 독자에게 하고자 했던 말이 무엇인지, 작가의 의도와 주제를 파악해 볼 수 있도록 유도.Ⅰ.
35페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
소단원주요내용학습형태차시비 고(가) 바람직한 소비선택ㅇ소득과 소비지출ㅇ합리적인 소비와 바람직한 소비발표식1본시 학습(나) 효율적인 기업경영과 기업 윤리ㅇ합리적인 기업경영원리ㅇ기업의 사회적 책임과 기업 윤리발표식2(다) 책임 있는 재정 운용ㅇ공공 정책의 결정과정ㅇ재
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
소단원의 내용 체계과학과 사회와의 관계 인식 과학 지상주의의 위험성 파악 과학 기술에 대해 지녀야 할 반성적 사고와 과학자의 책임 의식 함양 올바른 태도 정보 사회의 개념과 특징 이해정보 사회와 삶의 변화 열거 정보사회의 특징 및 윤리적정보 사회의 윤리적 문제의 심각성 파악 문제점에
12페이지 | 1,700원 | 2011.03.04
소단원지도내용차시Ⅰ. 물1. 물의 성질2.수용액에서의 반응3.물과 우리생활・물은 무엇으로 이루어졌을까?・앙금을 생성하는 반응・물의 오염․물의 물리적 성질을 조사하여 다른 물질과 비교해 보고, 물이 나타내는 성질에 대하여 설명한다.․수용액에서 일어나는 이온간의 반응을 설명한다.
11페이지 | 1,000원 | 2006.06.10
현행 듣기교육의 내용분석Ⅰ. 서론Ⅱ. ‘듣기’ 교육과정 분석1) 7차 교육과정2) 07년 개정 교육과정Ⅲ. 7차 ‘듣기’ 관련교과서 단원 요약 및 적절성 검토1) 7학년2) 8학년3) 9학년4) 10학년Ⅰ. 서론Ⅱ. ‘듣기’ 교육과정 분석1) 7차 교육과정※ 7차 영역내용듣기․듣
42페이지 | 2,800원 | 2010.11.12
내용의 흐름 파악2.『국어』와 『생활국어』의 비교 분석3. 중학교 2학년 국어 교과서의 영역별 내용 분석4. 교과서의 표현방법 및 구성에서의 장점적인 특징 분석5. 문제점 및 해결 방안 제시♧교과서 구성1. 대단원 표지 - 대단원의 영역, 대단원명, 소단원명을 제시하고 대단원 학습목표와 관련 된
4페이지 | 1,100원 | 2005.09.21