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등급제를 반대하는 교육부였지만, 고교학력의 불균형은 존재했다.학교간의 학력불평등도시와 농촌간 또는 대도시의 지역간 교육 격차가 존재하였으며 학년이 높아질수록 학력차는 두드러졌다. 고교의 내신 부풀리기는 학생부를 더욱 못믿을 자료로 만들었다. 언론들의 입시 쟁송한겨레 신문은 정
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
등급제를 반대하는 교육부였지만, 고교학력의 불균형은 존재했다.학교간의 학력불평등도시와 농촌간 또는 대도시의 지역간 교육 격차가 존재하였으며 학년이 높아질수록 학력차는 두드러졌다. 고교의 내신 부풀리기는 학생부 내용을 더욱 믿을 수 없는 자료로 만들었다. 언론들의 입시 쟁송한겨레
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
내신등급제가 적용돼서 학생들을 경쟁의 전장에 몰아넣었고, 한창 꿈 많을 중학생들은 고등학교 수업내용을 앞서가기에 바쁘다.항상 문제시 되어왔던 대학수학능력시험의 병폐 때문에 위와 같은 내신등급제가 적용된 것인데, 오히려 수능을 12번 치르는 꼴이 되어버렸다. 이 책이 쓰여 진 건 2006년이
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
내신등급제’는 2008년도에 입시를 치러야 하는 현 고1학생들의 분노를 폭발시키는 촉매 역할을 톡톡히 했다고 보아야 옳다. 5월 7일 서울 광화문 앞에서 오후 6시 40분에 모인 1000여 명의 학생들은 성적 비관으로 자살한 학생들을 추모하기 위해 촛불을 들고 우리 사회에 모습을 드러내었다. “우리가 돼
24페이지 | 2,100원 | 2005.12.23
내신등급제를 시행하겠다고 밝히자 직접 영향을 받는 학생은 물론 학부모를 비롯한 사교육 시장까지 엄청난 혼란에 빠진 것을 볼 때, 우리는 하나의 정책이 결과적으로 여러 사람에게 영향을 미치게 된다는 것을 알 수 있다. 3) 장기성 정책영향의 장기성이란, 정책의 영향이 단기간에만 국한되는 것
20페이지 | 1,700원 | 2010.01.27
내신등급은 아예 포기다.-상담에 대한 기대; 공부보다 사람이 좀 되었으면 싶다.-머리는 나쁘지 않으나 성적은 바닥이다. 성격이 방종하고, 불량 이며. 교칙위반 다반사. ‘좋은 선생님(상담자)을 만나보도록’권했을 때 달가워하지 않았고 어머니의 열성 때문에 찾아가기는 할 것임
5페이지 | 800원 | 2005.10.13
내신등급제등의 여러 제도적 장치를 마련한 것만 봐도 알 수 있다. 교육평등을 통해 출생 시의 사회적 신분을 자신의 능력에 따라 바꿀 수 있도록 배려 한 것이다. 즉 저 사회계층과 고 사회계층에게 동일한 기회를 제공한 셈이라는 것이다.4. 그렇다면 교육 평준화 정책은 교육평등을 이루어 내었는가?
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
[문헌정보학] `홈스쿨링 청소년`을 위한 정보서비스 방안
내신등급제의 도입과 함께 홈스쿨링을 위해 자퇴를 선택하는 청소년들이 크게 늘었고 현재는 해마다 약 10만 명에 이르는 학생들이 학교를 그만두고 있다. 홈스쿨링을 하는 이러한 청소년들을 위한 사회적 지원이 부족하다는 점과 이들의 수가 점차 증가하고 있다는 점을 생각해 보았을 때 평생교육을
15페이지 | 2,500원 | 2013.12.23
내신등급제가 실시됨으로 해서 서로 간의 경쟁이 더욱 치열해지게 되었다. 자신의 능력으로 해결할 수 없는 이러한 현실을 괴로워하며 또한 청소년들은 그러한 모습들을 우울한 감정으로 표출된다. 특히 우리나라는 매년 성적 비판으로 자살하는 청소년들의 안타까운 소식을 접한다. 많은 청소년들은
18페이지 | 1,700원 | 2010.09.08
내신등급 또는수능 성적학생부, 수능성적학년별 성적 추이-학년별 학업성취도의 등락 추이 및 정도학생부학업 관련 탐구 활동-활동의 내용 및 기간-참여의 적극성학생부, 자기소개서, 창의적 체험활동 시스템교과 관련 교내 수상실적 -수상내용-수상의 난이도 등(상의 권위 및 참여자 수)학
14페이지 | 1,400원 | 2011.03.23