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내신 성적을 2001년부터 준거참조평가에 의하여 ‘수’, ‘우’, ‘미’ ‘양’, ‘가’로 평가함. 그렇지만 대학 진학을 위한 고교내신 부풀리기 현상이 문제시 되어 다시 규준지향평가의 형태인 내신 9등급제로 전환됨- 현재 내신 등급제는 2014년부터 고교 내신 절대 평가로 바뀌어 전면 시행될 예정
7페이지 | 900원 | 2013.11.22
고교 내신 절대평가 전환, 무엇이 문제인가? - 절대/상대평가의 장단점 분석 및 절대평가 전환에 대한 나의 생각 정리
내신 성적 평가 방식을 상대 평가에서 절대 평가로 바꾸는 방안을 추진 중이라고 한다. 교육 과학 기술부(이하 교과부)는 일부 전문 교과 등에 대해 현재의 내신 9등급제를 우선적으로 폐지한 뒤 2014년부터 전 교과목에 절대 평가를 도입하는 내용의 내신 제도 개편안을 마련, 의견 수렴 절차에 들어갔다
9페이지 | 2,500원 | 2011.03.04
내신과 관련하여 가장 큰 문제는 그것이 상대기준 평가라는데 있습니다. 그 이유는 내신점수의 등급화 과정이 근본적으로 상대기준 평가의 원리에 있다는 것입니다. 학생들의 원점수는 속한 집단의 평균점수와 표준편차에 따라 수, 우, 미, 양, 가의 5단위 평점 점수로 전환됩니다. 즉 같은 80점이라도
6페이지 | 900원 | 2004.11.11
내신시험 92점에 모의고사 31점을 받아 내신 2등급 모의고사 4등급까지 올렸으며 앞으로 더 열심히 하면 1등급도 문제없다고 생각했습니다. 처음에는 이대로 공부하고 수업시간에 집중해도 점수가 잘 오르지 않길래 실망을 했으나 계속 공부하다 보니 성적이 차츰차츰 오르는 것을 보고 마음속으로 굉장
5페이지 | 2,400원 | 2015.04.24
내신 방침이다. 현대청운고 3학년의 경우 올 3월 전국 모의고사에서 인문계 64명 중에서 56명(88%)이 1등급을 받았다. 하지만 그 56명 가운데 바뀌는 대학입시 내신에서 1등급을 받을 수 있는 학생은 3명뿐이다. 현대청운고 1학년생 중 지금까지 17명이, 상산고 1학년생 31명이 다른 학교로 전학간 것은 그런
19페이지 | 3,000원 | 2010.04.17
등급 이내 또는 고교내신 6등급 이내, 신용에 따라 제한 없음-이자율 : 채권발행금리 감안하여 매 학기 결정2010-1학기 5.7%, 2010-2학기 5.2%, 2011-1학기 4.9%학자금 대출 2.일반상환 학자금*일반상환 학자금-기존 은행대출 방식에서 한국장학재단이 직접대출 방식을 도입해 학생들의 편의를 높이고 금리를
11페이지 | 1,500원 | 2012.04.19
등급제와 내신위주의 입시정책 채택-사교육 억제를 위한 조치 2) 입시개혁정책의 문제점 ① 학교 간 학력불평등현상으로 인해 공정한 선발 불가 ② 여전히 수능시험 위력 발휘-수험생들에게 더 많은 부담 안겨줌 ③ 효과적인 선발의 어려움으로 인해 대학들의 반발 ➡ 결
7페이지 | 800원 | 2019.05.14
내신 등급제등의 여러 제 도적 장치를 마련하였다. 교육평등을 통해 저 사회계층과 고 사회계층에게 동일한 교육기 회를 제공한 셈이라는 것이다.2) 교육평준화의 실시배경과 현재평준화 정책의 대표라 할 수 있는 고교평준화는 우리나라 교육의 변천사라고 할 만큼 교 육기회 확대를 이끌어온 중요
7페이지 | 1,100원 | 2006.09.25
[커뮤니케이션이론] 두발 자유화와 거리집회에 관한 커뮤니케이션 현상 분석
내신 등급제 반대를 둘러싸고 중․ 고교생들이 온라인상에서 자신들의 의견을 개진, 여론을 형성하고 그것을 오프라인 모임으로 연결시켜 거리집회로 까지 이어지고 있다. 이것은 단순히 몇 명의 여론 선도자들이 온라인상에서 자신의 목소리를 내고, 그것에 대해 다른 네티즌들이 찬․ 반의 의견을
15페이지 | 1,400원 | 2006.03.24
내신 등급제에 반대하는 고등학교 1학년 학생들의 촛불시위에서도 볼 수 있듯이, 이러한 시위는 참여 집단의 이해관계를 사회에 알리고 그들이 요구하는 사회상으로의 변화 내지는 개선을 위하여 집단 의견을 표출한다. 이 과정에서 시위의 목적은 자신의 이해관계의 관철에 집중되어지고, 집회의 참
19페이지 | 1,700원 | 2005.12.23