과제중심모델사례
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- 2005.10.13 / 2019.12.24
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- 목차
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1. 시작 및 문제규명- 내담자의 문제와 가족관계 파악
2. 계약
3. 실행- 상호실천계약서의 작성
4. 종결 - 상담과정의 종합
- 본문내용
-
1. 시작 및 문제규명- 내담자의 문제와 가족관계 파악
학생의 어머니와 담임교사가 표현한 내담자의 문제는 다음과 같다.
<내담자 어머니의 표현>
-성격과 행동; 부모에게 반항적, 신경질이 많다.
-학교성적; 최하위다. 내신등급은 아예 포기다.
-상담에 대한 기대; 공부보다 사람이 좀 되었으면 싶다.
<담임교사의 표현>
-머리는 나쁘지 않으나 성적은 바닥이다. 성격이 방종하고, 불량 이며. 교칙위반 다반사. ‘좋은 선생님(상담자)을 만나보도록’권했을 때 달가워하지 않았고 어머니의 열성 때문에 찾아가기는 할 것임. 그러니 선생님(상담자)도 상담하기 어려울 것 임.
2. 계약
개입기간과 일정, 면접일정, 클라이언트와 사회복지사와의 참여자등을 포함하여 한다.
상담의 기본 과정은 어머니와 같이 내방하여 내담자와 함께 면담한 접수면접부터 상담의 종결 후 담임교사와의 면담까지 약 3개월간에 걸쳐 진행되었다.
자료평가
- 기대했던것 만큼 구체적인 내용이 없어서 조금은 실망이군요~;;
- may1***
(2006.10.07 14:59:07)
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