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기독교 영성 연구방법에는 신학적 방법, 인간론적 방법, 역사적 방법, 소유적 방법 네 가지 방법이 있다. 첫째 신학적 방법론은 기독교 전통에 가장 깊이 뿌리내린 영성연구방법이다. 이 방법론의 주된 강조점은 그리스도 안에서 계시된 실질적인 방법으로 신앙을 적용하는 것이다. 이 방법론의 중심에
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
해석학적 상상력과 기독교교육과정 맥추감사절의 의미와 교회의 가지
책임성 ③ 수용성4) 디아코니아교회와 사회 사이의 이분화를 극복하는 차원에서의 디아코니아는 “누가 나의 이웃인가?”라는 질문에 대하여 기독교적인 삶으로 응답을 해 나가는 성찰과 행동의 변증적인 프락시스의 과정이라고 할 수 있다. 특히 기독교인은 디아코니아를 통하여 섬기는 종의 이미
19페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
책임 있게 응답해 나갈 수 있도록 도와 나가는 과정을 말한다. 이러한 과정의 개발을 위해서는 교사, 학습자, 교과, 환경 등의 상호작용에 대한 고려가 요구되어지며, 잠재적 교육과정(hidden curriculum)이 강조되어 진다.서두에서「해석학적 상상력과 기독교교육에서」문제가 되는 것을 짚어 보고, 그것이
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
기독교교육에 미친영향- 교회와 기독교교육의 구체적인 비평가였다.- 영국에 인문주의의 책임감을 가져왔다.- 여성에게 교육의 기회를 주는 것을 지지했다.- 그의 풍자적인 작문을 통해 개신교의 개혁을 도와주었다.후안 비베스 (1492~1540)Vives(1492-1540)의 출생지는 Spain의 Valencia이지만, 그의 가장 중
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
기독교 단체이기 때문에 기독교인 복지사들을 뽑는다. 또한 청소년 지도사, 평생교육사, 사회복지사 자격증을 소지하고 있으면 더 좋지만 꼭 자격증이 많다 채용되는 것이 아니다. 8. 복지사님은 어떻게 이 진로로 결정하게 되셨나요?단순히 돈을 보고 일을 찾는 것이 아니라 의미 있는 일을 찾다보니
11페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
지성, 기운과 뜻을 하나님께 바치고자 애쓰겠습니다.나는 자기 야망과 쾌락을 위해 있는 존재가 아닙니다.나는 리더십을 섬김의 도구로 쓸 뿐 종입니다.나는 거룩한 목표를 추구하도록 부르심을 받았습니다.나의 모범은 그리스도이십니다.나의 사명은 선을 이루기 위한 촉매 역할을 담대히 수행하
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
책임감 가지고 구역원을 돌보게 하는 것도 좋겠다. 교회 바자회나 교회장터를 정기적으로 열어 그 수익을 남겨 주의 일에 사용하는 것도 좋겠다. 가스펠이나 ccm 콘서트나 동영상을 자주 보여주는 것과 올바른 자녀가 되기 위한 ‘자녀학교’를 열어 ‘아버지 학교’와 맥락을 이을수 있도록 한다. 부
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
지성화로인하여, 현대 사회의 많은 분야가 세속화되고 비 종교화 되었다는 것 인정. 그러나 중세의 그리스도교는 현대의 인간성의 종교로 변해 사회 안에서 통합적인 기능을 수행하고 있음. 종교가 사회 통합의 기능을 상실했다는 측면에서는 세속화 인정하지 않음.→문제점 : ‘현대사회 안에서 (종
57페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
지성을 가지고 있었지만 그들이 체계적인 교육을 받지 못해서 능력을 제대로 계발시키지 못했기 때문이다 .그러기 위해서는 이제 자녀들의 교육에도 힘을 써야한다 노동자 계급이라도 교육을 받아야한다. 상류계급도 화장으로 자신을 꾸미는 것 보다 몸을 치장하는 것보다 중요한 것이 사회적인 의무
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
기독교회가 그리스도 안에서 행하신 구속사건을 기념하기 위해 매년 단위 로, 예수 그리스도의 생애의 사건들을 순서적으로 할당하여 경축하는 교회의 역법이라 고 할 수 있음 : 성서정과 -> 성서읽기와 설교의 소재- 교회력은 상당히 이른 시기에 사용되기 시작하여 교회생활의 중요 수단이 되어왔음.
9페이지 | 800원 | 2015.06.27