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[국어교육학] 강경애 소설`소금`의 비평적 감상과 토론
관적 시각을 갖는다. 이는 독자에게 당시의 비극성을 더 와닿게 한다.한편, 작품 전반부에 등장하는 봉염 어머니의 의식 변화 과정에서 작가의 의도를 짐작해볼 수 있다. 교육의 기회를 갖지 못했던 하층민 여성이 자신의 체험을 통해 계급적 각성에 눈을 뜬다는 것은 그 당시 무지한 여성들 역시 얼마
32페이지 | 2,800원 | 2011.02.22
[국어학 교육론] 남북한 언어의 차이점 고찰과 통일 방안 모색
국어학교육론남북한 언어의 차이점 고찰과 통일 방안 모색서론하나,발표의 경향표기법 중심으로남북한 언어 비교 대조 및 통일 방안 제시남북한 언어서론하나,발표의 경향서론하나,발표의 경향서론하나,발표의 경향서론둘,남북한 언어 차이 이유남북한의 언어는 기본
73페이지 | 2,800원 | 2011.01.18
[국어국문학] 의사소통 교육론- 광고속 언어를 활용한 광고 교수법
관련기관의 협조7) 제작자의 연수 의무화8) 국어교육의 정상화Ⅱ. 본론제3장 광고언어의 역기능 해소 방안1.1 읽기 과정 광고를 보거나 듣고 설득의 전략을 파악한다. 광고의 특성 이해하기1.2 듣기 과정광고를 보거나 듣고 설득의 전략을 파악한다.광고의 표현 특성 이해하기광고를 보고 내용과
42페이지 | 2,800원 | 2010.12.21
[국어] 문법교육의 연구동향과 발전방향 -문법교육의 필요성과 초등문법교육의 비판과 개선을 중심으로
>- 문법교육의 필요성과 초등문법교육의 비판과 개선을 중심으로 -- 目 次 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 용어 규정에 관한 고찰1. 언어지식, 국어지식, 문법2. 국어지식 교육과 학교 문법Ⅲ. 국어지식 교육의 필요성 - 국어지식 영역의 목표와 관련하여 -1. 국어지식의 위상2. 국
77페이지 | 3,100원 | 2010.12.21
제7차 국어과 교육과정에서 `국어지식`과 `문법` 영역 분석
교육론』을 참조하였다. 국어지식 교육의 개념▷ 국어 교육의 하위 영역을 ‘기능(機能: 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기), 언어, 문학’으로 삼분할 때, 언어 영역에 해당하는 교수-학습 활동 전반을 가리키는 용어. 언어지식 영역, 언어 영역 등으로 부르기도 한다. ▷ 교육적 가치가 있는 국어 관련 교수-
8페이지 | 1,400원 | 2010.12.17
[국어교육론] 계층, 성별, 지역언어를 통해 알아보는 사회언어의 다양성
국어의 흔적이 고스란히 남아 있기도 하다. *참고문헌구현옥, , 한국문화사, 2000.김성렬, , 국학자료원, 2001.김성렬 외, , 2003김혜숙, , 2009서울대학교, 국어교육연구소, , 교육과학기술부
65페이지 | 3,000원 | 2010.11.24
국어과(국어교육)개념,특징, 국어과(국어교육)목표, 국어과(국어교육)가치교육,입말문학, 외국의 자국어교육 사례, 국어과(국어교육)지도방법,시사점
국어과(국어교육)의 특징, 국어과(국어교육)의 목표, 국어과(국어교육)의 가치교육, 국어과(국어교육)와 입말문학, 외국의 자국어교육 사례, 국어과(국어교육)의 지도 방법과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 개념Ⅲ. 국어과(국어교육)의 특징1. 도구 교과2. 사고 교과3. 가치관 교과Ⅳ. 국
11페이지 | 5,000원 | 2010.11.11
문법(국어문법)성격, 문법(국어문법)학교문법,표준문법,유길준 문법연구, 국어문법교육(국어문법지도)성격, 국어문법교육(국어문법지도)방법
관련 대상 자료를 보이면 다음과 같다.(3) 학교 문법의 집필 지침이나 용어집가. 문교부 문법 용어 제정위원회(1949), 문법 용어, 유인물 김민수(1973:982-992)참조나. 문교부 국어과 교육과정 심의위원회(1963), 학교 문법 통일에 대하여. 1963. 7. 25. 공포. 문교부 편수자료 5(1964. 6.), 김민수(1973:992-1004) 및 『
18페이지 | 6,500원 | 2010.11.11
열린교육 국어과 지도(국어교육), 영어과 지도(영어교육), 열린교육 수학과 지도(수학교육), 사회과 지도(사회과교육), 미술과 지도(미술교육)
열린교육의 국어과 지도(국어교육), 열린교육의 영어과 지도(영어교육), 열린교육의 수학과 지도(수학교육), 열린교육의 사회과 지도(사회과교육), 열린교육의 미술과 지도(미술교육), 열린교육의 시사점과 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 열린교육의 정의1. 열린교육은 무엇인가?2. “열림”의 의미Ⅲ. 열린교
19페이지 | 6,500원 | 2010.10.11
초등학교 국어과(국어교육) 문학수용양상, 초등학교 국어과(국어교육) 문학수업내용, 초등학교 국어과(국어교육) 문학수업모형, 초등학교 국어과 평가
교육에서의 기능 강조5. 교수 중심에서 학습 중심으로Ⅲ. 국어과의 교육과정 개정중점1. 국어 교과 성격 규정의 명료화2. 국어과 목표 체계의 일원화3. 교육 내용의 정선 및 내적 구조화 지향4. 교육 내용의 학습 범위와 수준의 구체화5. 교육 내용의 제시 방식 개선6. ꡐ방법ꡑ에 관한 사항의 상세화
18페이지 | 6,500원 | 2010.09.20