레포트 (3,206)
19세기 신인문주의 교육Contents010219세기 교육사상의 특징 0319세기의 대표적 교육사상가 19세기의 시대적 배경19세기의 시대적 배경정치, 문화, 교육적 배경 119세기의 시대적 배경국가주의 사상 등장낭만주의 대두신인문주의정치적 – 국가주의 사상 등장문화적 – 낭만주의 대두교육(
17페이지 | 800원 | 2019.05.14
교육학의 과제목차성찰과 반성식민지 교육의 잔재발전교육론분단의 교육현실교육의 새로운 현실교육의 본질교육권학습권교육의 민주화: 민주화의 완성새로운 교육패러다임 모색교육학의 성격교육학의 새 패러다임교육학이 나아가야 할 방향식민지 교육의 잔재학력주의국가주의도구
24페이지 | 1,000원 | 2016.10.12
교육과정의 내실화2. 연구에 기반을 둔 도덕과 교육과정 개정: 국가 수준의 CDC(Curriculum Development Center) 기능을 담당하는 한국교육과정평가원을 중심으로한 도덕과 교육과정 개정3. 미래 사회에서 요구되는 학생들의 특성을 반영한 도덕과 교육과정의 개정① 종래의 정치 사회화나 국가주의적 관점에
3페이지 | 800원 | 2016.01.05
국가주의의 색채가 강했고, 고대 로마 문화가 자유주의, 실리주의, 현실주의, 제국주의적 특성을 가졌음에 비하여, 중세문화는 초자연주의, 금용주의, 내세주의, 개인주의로 그 특징을 요햑할 수 있다.1. 중세의 교육사상첫째, 오직 신만을 위한 인생관이나 세계관으로 일관된 사상이다. 즉 신을 중심
16페이지 | 1,200원 | 2006.11.22
교육2)로마사회의 문화와 교육2. 중세의 문화와 교육 1)중세의 기독교교육제도2)중세의 세속교육3.근세의 발전과 교육1)르네상스 운동의 배경과 교육2)종교개혁기의 배경과 교육4.17세기 실학주의의 발달과 교육5.18세기 계몽주의의 교육6.19세기의 교육1)신인문주의와 교육2)국가주의와 교육3)산
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
국가주의 도입아리스토텔레스 : 실재론 제시 - 이념 ≠ 실체자유교육 - 뤼케이온(소요학원)실재론→토미즘→스콜라 철학→항존주의고대 로마의 교육시대의 구분왕정시대 -> 공화정 시대 -> 제정 시대(가정 교육 중심) (학교교육)제정시대의 교육기관Ludus(문자학교) : 초등교육 기관문법 학교 : 중
6페이지 | 500원 | 2011.09.01
교육기회 확대과정과 연관이 있다. 한국은 무상이 아닌 유상(사립, 사부담에 과잉 의존)이라는 자본주의적 논리에 기반하여 교육기회 확대가 주로 이루어졌으며 강력한 국가주의 통제 모델 속에서 정통성 확보라는 정치적 이해가 여기에 중첩되었다. 국가 교육정책은 경제논리나 정치논리에 흔들려왔
14페이지 | 6,500원 | 2011.04.02
우리나라의 현행 학교교육과 관련하여 교육본위의 관점에서 비판적으로 논의하시오.
교육, 둘째도 교육, 셋째도 교육이라고 선언하였다. 이는 총체적인 경쟁력 상실 위기에 있는 우리로서는 몇 번이고 곱씹어야 할 대목이다. 전방위적 경쟁이 더욱더 치열해질 전망이다.21세기 라운드는 소지역주의나 지역주의, 국가주의 경계도 없앤다는 것이다. 지금 이 순간도 새로운 개방과 경쟁의
10페이지 | 1,700원 | 2010.09.12
교육(학교교육)의 실태와 현안, 교육개혁(학교교육개혁)에 따른 지도법, 교육개혁(학교교육개혁) 과제, 교육개혁(학교교육개혁) 관련 시사점과 제언
교육, 둘째도 교육, 셋째도 교육이라고 선언하였다. 이는 총체적인 경쟁력 상실 위기에 있는 우리로서는 몇 번이고 곱씹어야 할 대목이다. 전방위적 경쟁이 더욱더 치열해질 전망이다.21세기 라운드는 소지역주의나 지역주의, 국가주의 경계도 없앤다는 것이다. 지금 이 순간도 새로운 개방과 경쟁의
17페이지 | 6,500원 | 2010.08.10
교육과 영향을 주고 받으면서 발전지난 반세기를 비민주적 정권이 지배하였기 때문에 교육제도 또한 민주적이지 못했다교육제도는한국 교육제도 교육제도의 성격교육제도 개혁의 방향국가주의 교육의 전개고교평준화고교 평준화 정책
20페이지 | 800원 | 2019.05.14