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[교육사회학 2학년 공통] 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고 교육사회학 교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여
교육부 수준 교육 불평등 해소 정책은 학습격차를 해소하는 데 주된 초점을 두는 특징을 보였다. 즉, 학생들의 학습 수준과 결핍요소를 효율적으로 진단하고 이를 보충보정하는 지원체계를 마련함으로써 기초학력을 보장하고 학업성취수준 격차를 최소화하고자 하는 정책이 두드러지게 나타났다. 또
12페이지 | 6,000원 | 2021.10.02
교육부 주관으로 이를 시행한다면 예전 같은 공교육의 폐해를 해소할 수 있다는 것이다. 따라서 코로나가 종식되더라도 과학기술과 교육의 융합을 통해 교사의 역할을 제고하고, 학교의 기능과 교육 본위를 유지하기 위해 장기적으로 에듀테크 서비스 등을 활용하여 학습이 부진하거나 교육불평등에
6페이지 | 5,000원 | 2021.10.01
사교육 문제점과 해결방안연구 및 사교육 정의,역사 및 공교육과 비교분석과 느낀점
교육부 정책으로 중앙 집권식 교육제도를 지양해 교육행정을 대폭 지방자치단체로 이양하고 국립대를 없애고 지방공립대로 전환하는 개혁도 필요하다고 생각한다. 그리고 그 나라의 문화나 전통, 관습에 물어볼 문제라서 좀 힘이 들더라도 국민들 개개인의 학벌위주의 인력채용은 뿌리 뽑혀야 한다고
7페이지 | 3,500원 | 2021.05.18
[유아교육론 1학년] 5 2019 개정 누리과정의 목표와 내용, 특성에 대하여 설명하고
전문성 제고 방안. 육아정책포럼, 62(2019), 16-23.박종명 (2020). 2019 개정 누리과정의 놀이실행에 대한 유아교사의 인식. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.김은영 (2019). 「2019 개정 누리과정(안)」 개발 배경 및 특성. 2019 개정 누리과정(안) 공청회 자료. 세종: 교육부보건복지부육아정책연구소.
9페이지 | 6,000원 | 2021.03.16
대학교육과신자유주의 대학평준화 학과폐지와통페합 대학재정의기업화 대학평가
학벌사회인 우리 교육에서 서울대와 관동대가 같아짐을 상상 할 수 없듯이, 대학 평준화는 많은 분들이 말도 안 된다고 생각하는데요, 저희 조는 바로 이 부분에서 문제의식을 갖게 되었습니다. 같은 논리인데, 왜 고교평준화는 되고, 대학평준화는 안 되는 것일까요?7문제의식에 대한 답을 찾기 앞서,
34페이지 | 2,500원 | 2021.02.16
중등임용고시 `2번 합격자`의 [교육학] 서브노트 자료
교육부장관이 교육법에 의거하여 결정고시. 국민국가로서의 자국민의 통합과 사회적 요구를 충족시키는 기능을 하나, 지역이나 학교의 특성을 반영하고 있지 않고 대강적인 내용으로 기술하고 있어서 학교교육과정 개발에 구체적 역할을 하기 힘듦.②지역수준의 교육과정 : 교육에 대한 지역의 의
66페이지 | 9,500원 | 2021.01.28
[보고서] 대한민국 입시제도 현황 진단 및 해결방안 모색
학벌주의 사회에서 대학 진학은 곧 사회적 계층 이동 및 더 많은 경제적 기회 확보로 이어진다.한 가지 다행스러운 점은 2008년 이래로 대학진학률이 꾸준히 하락하고 있다는 점이다. “2008년에만 해도 83.8%의 학생이 대학에 진학했다. 사상 최대로 높은 수치였다. 그러나 그 이후부터 감소세가 뚜렷해지
8페이지 | 3,000원 | 2021.01.08
교육사회학2공통) 갈등이론을 간단설명하고 한국학생이 학교에서 행복해질수있는방안 성인들 간 불평등을 줄일것 한가지 제시하시오0k
평생학습체제 구축을 위한 방향 모색. 교육행정학연구-한상길, 2008, 성인평생교육, 양서원-한준상, 2008, 안드라고지, 한국성인교육학회,-교육부, 한국교육개발원(2014). 2014 한국 성인의 평생학습실태. 통계자료 SM 2014-07. 한국교육개발원-교육부(2002). 국민학교 교육과정. 서울: 대한교과서 주식회사.
7페이지 | 8,900원 | 2020.10.27
학벌과 계급이 결합된 강고한 위계질서를 유지하고 있다. 치열한 입시 경쟁은 능력주의의 원리에 따라 결과를 만드는 것처럼 보이지만, 실제로는 계급 재생산 기능을 수행한다. 부유층과 중산층 자녀들은 고액 학원비를 지출하며 국제중, 특목고, 자사고를 거쳐 자신들만의 교육자본과 사회자본을 획
11페이지 | 5,000원 | 2020.10.17
본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오.
학벌은 존재했다. 그러나 대학과 대학생수가 폭증하여 대학의 위상이 평범해진 현실에서 양적으로 확대된 대학생들 간의 변별력을 높이기 위해 서열화가 더욱 강화되는 문제가 심각하다. 대학서열화는 교육부의 대학평가 사업이 행정적재정적 근거로 활용되면서 심화된 측면이 크다. 교육부는 1994년
6페이지 | 3,300원 | 2020.10.04