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수업에 임하였는데 처음에는 교과서를 보고 수업을 진행하였지만 나중에는 똑같은 내용을 계속 반복하다 보니 외워서 수업을 진행할 수 있었다. 다른 컴퓨터 교생선생님 수업도 참관하여 서로의 수업을 평가하는 시간도 가졌다. 이 경험이 정말 좋은 경험이었는데 나와 같이 컴퓨터 교육실습을 나온
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
[국어교육] 중국에서의 한국문학 교수의 과정과 구체적인 문제점과 대안 - 수업 목표와 실제 수업, 한국문학 수업의 실제, 중국에서의 한국문학교육의 발전을 위한 대책
활용하는 한국어 학습은 ‘문학’을 가르치는 것이 목표가 되어서는 안 된다고 단도직입적으로 말하고 있으며 언어문화 능력 함양에 초점을 맞춘 수업모델을 제시하고 있다(윤여탁, 1999: 4). 김대행은 영국의 문학교육이 하급 학년에서 문학작품 읽는 일에 역점을 두고 있는 점에 주목하면서 문학 교육
9페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
[국어교육] 방송매체언어와 국어교육 - 방송매체언어의 개념과 연구의 범주, 방송매체언어 특성에 관한 교육, 방송매체언어를 통한 국어교육
방송 등과 같이 상당히 폐쇄적인 것들로부터 교내 방송이라든가 사내 방송과 같은 완전히 폐쇄적인 방송매체에 의해 제공되는 것들도 적지 않다. 국어교육과 관련하여 교수-학습을 위해서는 학교 방송반 시설이나 각종 방송 등을 이용하는 것도 고려할 수 있으나, 교실의 상황과 교육의 장에서의 활용
10페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
원격교육 사례조사 - 인쇄 매체를 활용한 원격교육 사례조사
교육의 비용효율성을 높이는 방식으로 개발하기 위한 노력이 함께 지속되었다. 세계의 많은 원격교육기관들이 인쇄교재를 개발함에 있어서 다양한 체제적 접근 방식을 적용하였고, 표준화된 대량의 인쇄교재를 제작하여 활용함으로서 원격교육의 비용을 낮추고자 하였던 것이다. 이는 가장 기본적인
9페이지 | 1,800원 | 2014.07.31
[기타사범교육]동기적으로 적응적인 웹기반 수업 설계 방안의 탐색적 고찰
수업을 설계하는데 있어서 중요한 것은 변화하는 학습자의 지속동기를 어떻게 진단하고 어떻게 적응적으로 처방할 것인가에 대한 전략의 활용이다. 본 논문에서는 동기적으로 적응적인 웹기반 수업의 설계 방안을 탐색하기 위해 관련된 사례들을 고찰하고 시사점을 제시한다. 1. 웹기반 수업의 학습
11페이지 | 1,800원 | 2014.03.26
인터넷 활용 교육과 인터넷 활용 수업 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 인터넷 활용 교육의 특징Ⅲ. 인터넷 활용 수업의 장점과 단점1. 장점(학습자 측면)2. 장점(교수자 측면)3. 단점(학습자 측면)4. 단점(교수자 측면)Ⅳ. 인터넷 활용 교육의 필요성Ⅴ. 인터넷 활용 수업의 분류1. 활용목적에 따른 분류2. 교
20페이지 | 1,800원 | 2014.03.26
교육 방송을 단지 학습의 도구로만 여기지 말고 인성을 함양하는데도 활용하면 어떨까 하는 생각에서 본 연구를 추진하게 되었다. 본 연구 학년이 저학년인 관계로 본 연구는 인성의 기초 단계라 할 수 있는 바른 생활태도를 형성시키는 방안을 찾아보고자 하였다. 1. 바른생활 태도를 기르기 위하여
8페이지 | 5,000원 | 2013.08.13
수업참여를 유도하고 학습태도를 기르기 위해 교수 ,학습내용을 구조화 시켰다.학습내용의 구조화 방안- 학년 교육과정을 특수요구아동 수준에 맞도록 수준별로 재구성하여 조정하였다.- 아동의 수준을 최대로 선정된 개별지도내용은 학습도움실에서의 개별지도시간을 활용하였다.- 원적학급에서
13페이지 | 5,000원 | 2013.08.08
EBS교육방송 정의, EBS교육방송 효율성,기능, EBS교육방송 이용, EBS교육방송 재무분석, EBS교육방송 활용방법, EBS교육방송 활용방안
EBS교육방송의 정의, EBS교육방송의 효율성, EBS교육방송의 기능, EBS교육방송의 이용, EBS교육방송의 재무분석, EBS교육방송의 활용 방법, EBS교육방송의 활용 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. EBS교육방송의 정의Ⅲ. EBS교육방송의 효율성Ⅳ. EBS교육방송의 기능Ⅴ. EBS교육방송의 이용1. 일반 교육방송 2. 인터넷 교
9페이지 | 5,000원 | 2012.12.07
[교육공학] 증강현실(augmented reality)의 초등학교 현장 활용 방안
활용하기 위해서는 많은 기자재가 필요하다고 했는데, 수업의 효율을 위해서 사용한다는 이러한 매체가 투입대비 얼마나 많은 산출량, 즉 교육효과를 낼지에 대한 의문도 있다. 현재 이루어진 연구 중 한 연구에 의하면 다양한 교육적 매체, 재료 등을 사용한 수업의 효과가 일반 선생님의 설명과 구체
9페이지 | 1,200원 | 2012.08.16