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『이야기를 활용한 수업- 덕윤리 ‘존중’』1) 덕, ‘존중’도덕교육과정 해설서에서는 많은 도덕 가치를 제시하고 이를 덕목으로 언급하고 있다. 정의, 협동, 예절 등의 도덕 과목은 우리 사회를 더욱 살기 좋게 하는 데 큰 힘이 되어줄 가치임에 분명하다. 본 글에서는 그러한 덕목들의 근본 원리로
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
[과학과교육]과학과교육 하이퍼미디어,천체,전기에너지,ICT활용 수업자료(지도자료), 과학과교육 동식물,별자리,곤충 수업자료(지도자료)
과학과교육 하이퍼미디어 수업자료(지도자료), 과학과교육 천체와 전기에너지 수업자료(지도자료), 과학과교육 ICT활용 수업자료(지도자료), 과학과교육 동식물 수업자료(지도자료), 과학과교육 별자리와 곤충 수업자료 분석Ⅰ. 과학과교육 하이퍼미디어 수업자료(지도자료)1. 목적2. 특징3. 구성4.
19페이지 | 6,500원 | 2011.05.05
체육수업방식I. 수업방식과 맥락적 요인의 고려수업방식 : 수업을 행하는 다양한 방법들을 수업스펙트럼과 다른 방식으로 구분하며 제시하는 개념교육은 교사 자신이 가르치는 상황의 맥락적 요인을 고려하여 수업방식을 활용할 때 가장 효과적으로 된다. 다양한 맥락적 요인들 가운데 특히 교사의
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
미디어를 활용한 아동교육의 사례를 인터넷 등의 보도 자료 등을 통해 찾아 정리하고 이에
수업시간에 활용할 수 있도록 합니다. 교육부는 우선 수학영어정보 과목에 디지털 교과서를 도입하기로 했습니다. 수학적으로는 AI 강사가 자신이 모르는 개념을 설명하고 문제 해결을 돕는 등 개별 학생 수준으로 지도합니다. 영어로는 AI 음성인식을 이용해 듣기말하기 연습이 가능합니다. 2025년
4페이지 | 2,500원 | 2023.09.12
[논문요약][인지심리학]다중지능을 활용한 과학 수업에 대한 초등학교 아동의 기억유형과 기억의 지속도
수업 개선에 도움을 줄 수 있는 자료를 제공하고자 한다. 2. 연구문제초등학생의 다중지능 패턴, 다중지능 특성과 기억량 및 기억 유형 과의 관계, 다중지능을 활용한 수업에서의 기억 유형, 다중지능을 활용한 수업 에서의 기억 지속도, 자신의 다중지능 특성과 일치하는 선택학습을 한 아동과 그렇
2페이지 | 600원 | 2004.07.05
수업 사례 - 사설, 서평, 영화평단계1신문에서 서평을 찾아 스크랩하기어린이 책 어린이를 위한 경청 정진 글/김지혁 그림/위즈덤하우스/200쪽/9천원경청의 사전적 의미는 ‘귀를 기울여 들음’이다. 듣는 사람보다 말하는 사람이 더 많은 이 시대에 상대의 말을 귀 기울여 듣는 것이 얼마나 중요한
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
황금도깨비상 수상작 중 한 권을 선정하여 표지그림, 서지정보, 줄거리 등을 소개하고 해당 그림책의 특징이나 장점, 유아를 대상으로 한 수업에서 활용할 점 등을 기술하시오
활용할 점 등을 기술하시오.1.서론유아를 대상으로 하는 수업 중 그림책 수업은 유아의 인지적, 정서적 발달에 큰 도움을 주기도 하며, 또한 그림책 수업으로 가정에서도 아이들이 책에 쉽게 접근할 수 있고, 책을 즐겨보게 되며 내용을 잘 파악하게 된다. 이처럼 유아책놀이를 통한 교육은 유아의 언
2페이지 | 2,000원 | 2023.12.16
WBI(웹기반교육,수업,웹기반학습)중요성, WBI(웹기반교육,수업,웹기반학습)교육적기능,자료, WBI(웹기반교육,수업,웹기반학습)지향점,제언
교육적 활용가치에 대한 안목과 활용방법에 대한 연구를 해야한다. 교사는 평생동안 주어진 정보를 취급하는 능력을 개발하도록 하여 정보를 교육적으로 활용하는 방법을 끊임없이 연구해야 한다.3. 교육 내용의 변화수업내용이 교과서에 수록된 것으로 국한될 경우, 교과서의 재 발행 시기가 5년 이
8페이지 | 5,000원 | 2010.09.29
사료를 활용한 역사수업≪ 차 례 ≫1.사료의 개념과 분류2.사료의 교육적 기능3.역사학습을 위한 사료의 장점/단점4.사료 학습의 지도방법5.사료 학습 시 유의점◈ 사료의 개념과 분류 ◈사료란? 옛날 사람들의 행동과 사상이 응집된 총체물→역사적 사실을 객관적으로 인식하고 역사적 사고력을
13페이지 | 800원 | 2019.05.14
실과(실과교육)홈프로젝트학습,ICT(정보통신기술)활용학습, 실과(실과교육)모듈학습,작업중심학습(작업중심수업), 실과(실과교육)기능학습,협동학습
실과(실과교육) 홈프로젝트학습, 실과(실과교육) ICT(정보통신기술)활용학습, 실과(실과교육) 모듈학습, 실과(실과교육) 작업중심학습(작업중심수업), 실과(실과교육) 기능학습, 실과(실과교육) 협동학습 분석Ⅰ. 실과(실과교육) 홈프로젝트학습1. 의미2. 홈 프로젝트 학습의 단계3. 적용상의 유의점Ⅱ.
12페이지 | 5,000원 | 2010.10.30