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성실 지도요소도덕과 교생 대표 수업 교수_학습 과정안 - 환경과 도덕 - 환경 친화적인 삶의 태도
인식은 단지 생각의 차원에 머물러 있을 뿐, 구체적인 행위로 연결되지 않는 것이다. 중학교 1학년 수준에서 자신과 공동체에 대한 관심을 환경 문제와 연관시키고 환경 보호를 위한 실천 의지를 다지는 것은 지구 공동체에 대한 학생들의 관심을 촉구하는 효과를 가져 올 것이다. Ⅲ. 단원 학습의 목표
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
인식되어 꾸준한 관심을 못 받고 있는 현실이다. 나는 3~4학년의 반인 새싹반의 선생님이었는데, 우리 반 아이 중 두 남자아이는 항상 우리 반의 고민이었고, 또 우리 반의 마스코트였다. 이 아이들을 처음 만났을 때는 학교 선생님들의 입장에서 보면, 정말 골칫거리였을 거라는 생각이 들었었다. 가정
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
교생활에서 시행해보면 좋을 것이라는 생각을 한다. 이것이 습관화되어 학교 밖에서 또는 이들이 성장하여 사회 속에서 정의를 실천하는 데 작은 도움이라도 되길 바라면서 말이다. 정의의 덕을 기르기 위해서는 가역적 사고와 상호성의 관점 그리고 이에 기반한 역할채택의 능력을 발달시키기 위한
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
인식의 전환이 필요하다. 자신들의 성공의 기준에 맞춰 아이들을 책상 앞에 올가매는 것은 옳지 못하다. 이젠 수능 본 고3만이 자살하는 시대는 아득히 먼 옛날처럼 느껴진다. 최근엔 초등학교 2학년이 성적을 비관해 자살하는 사건이 일어나 충격을 주고 있다. 국민소득 1달러 올리기보다, 자식의 연봉
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
교생실습때 만났던 한 교사는 자신의 40년 교직생활의 경험을 담아 이렇게 말했다고 한다. 무조건 네네 잘못했습니다. 라고 하도록 해요. 이 한마디가 교사와 학부모 사이를 정의해 준다. 우선 교사가 학부모를 만나 면담을 하게 될 경우 유의점을 요약해 보자면, 교사는 무심결에 학부모의 꿈을 깨지
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
인식되고 명확히 전달되어 효율성을 증가시킬 수 있다는 것이다.또한 가장 인상깊었던 부분은 마음의 소리라는 부분이었다. 학생들에게 시끄럽다고 나무랄 것이 아니라 바깥 소리 대신 마음의 소리를 사용하자고 권유하는 내용이다. 이것은 내가 생각하는 이상적인 교사상에 가까웠다. 학생들이 크게
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
인식하기, 감성관리하기, 스스로에게 동기부여하기, 타인의 감성인식(감정이입)하기, 관계 잘풀기)으로 설명하는데 이 책도 이에 준하여 설명한다. 집단지능, 감성과 치료의 관계, 분노 등 감정과 심장병의 관계, (감성적) 스트레스의 위험성, 우정훈련 프로그램, 세련된 비판의 비결(구체성, 해결책 제
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
. 당장 2학기 교생 실습을 나가게 되면, 이 책에서 배운 내용들을 하나씩 실천하고 경험해보아야겠다. 사랑과 배려로 가득 찬 나의 마음과 학생을 이해하고 공감하려는 태도. 이것들만 가슴과 머릿속에 새겨두고 아이들을 대한다면 교사로서의 나의 모습은 조금이라도 완성되지 않을 까 기대해 본다.
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
인식하고, 막대한 영향을 끼치게 될 개개인의 아이들을 존중하고, 교육이 항상 그 개인들을 대상으로 한다는 것을 기억해야 한다. 그 각각의 개인들을 이해하고, 헤아려주며 존중해주는 것이 교사의 전문성의 가장 큰 부분이 아닐까 생각된다. 이 책에서 소개하고 있는 최선을 추구하는 교사들의 일화
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
[감상문] 교실 밖의 아이들 - 초등 교사가 되기 위한 길
인식시키고, 정신지체 아동에 대해서는 싫으면 싫다고 말하는 법을 가르치고 큰 상처를 받지 않도록 감싸주는 것이 교사의 역할이라고 생각한다. 나는 아직 교사가 아니다. 교사가 되기 위한 준비과정을 겪고 있다. 이 시점에서 25살 교대생이라는 나를 다시 한번 돌아보고 아이들을 위해 나는 어떤 교
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
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