레포트 (50)
맥락 속의 어휘 의미 파악하기 - 선정 이유,의미 및 전략 사용의 목적,교과서 분석
. 5-1」, 교육부, 미래엔, 2015「초등학교 국어 교사용 지도서. 5-2」, 교육부, 미래엔, 2015「초등학교 국어 교사용 지도서. 6-1」, 교육부, 2007교과서에 나오는 큰 인물 100명, 김영만, JEI 재능아카데미, 2006국어과 교육과정, 교육과학기술부, 2009괄호, 네모, 동그라미의 순서로 읽어보고 어휘의 뜻을 파악
10페이지 | 1,300원 | 2015.04.24
콜버그의 정의 도덕성 - 도덕성에 성 차이가 존재하는가, 여성에게 정의가 없는가
교과서 지문주영이의 도우미 활동 (교과서 46-47쪽)요즈음 들어 주영이네 학교에는 점심시간에 교문 밖으로 나가 군것질을 하고 늦게 들어오는 학생이 부쩍 많아졌습니다. 주영이네 학교 정문 앞은 차가 많이 다니는 길이라, 학생들이 잠시 한눈을 팔면 커다란 교통사고로 이어질 수도 있기 때문에 위
10페이지 | 1,300원 | 2015.04.24
중요하게 여긴 것일까요?③ 만약 만수에게 답안지를 보여주지 않는다면 다른 것을 중요하게 생각 했을까요?④ 지영이가 만약 답안지를 보여준다면 그것은 만수가 싫었기 때문에 한 행동일까요? 아니면, 규칙을 지키지 못하는 것이 걱정되었던 것일까요?⑤ 규칙을 지키고, 만수와의 우정도 지킬 수
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
한국어교육론 한국어 교재 실태 분석 서강한국어 교육과정 분석 서강한국어
교과서 개발에 치우쳤던 연구에서 나아가 학습자 자습용 교재, 교사용지도서, 보조교재 등이 다양하게 개발 되어야 한다. 이외에도 한국어와 함께 한국문화를 학습할 수 있는 교재들이 다양화되어야 하며, 끊임없이 학습자의 요구를 반영하여 교재를 수정, 개발하려는 노력이 필요하다. 강현화, 이미혜
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
국어이해교육론 명료한 문장 추출을 통한사실과 의견 구분하기
지문은 기본적인 학교 문법을 벗어나지 않는 문장으로 구성되어 있다.② 지문은 미국식, 일본식 번역체를 사용하지 않는다.③ 학생들은 기사가 육하원칙으로 구성되어있음을 알고, 육하원칙에 따라 필수적 요소를 정리할 수 있다.④ 학생들은 이어진 문장을 단일 문장으로 분리할 수 있다.⑤ 인용문
11페이지 | 1,400원 | 2015.04.24
국어 이해 교육론 발표 보고서 명료한 문장 추출을 통한 - 사실과 의견 구분하기
지문은 기본적인 학교 문법을 벗어나지 않는 문장으로 구성되어 있다.② 지문은 미국식, 일본식 번역체를 사용하지 않는다.③ 학생들은 기사가 육하원칙으로 구성되어있음을 알고, 육하원칙에 따라 필수적 요소를 정리할 수 있다.④ 학생들은 이어진 문장을 단일 문장으로 분리할 수 있다.⑤ 인용문
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
교과서에는 주로 글, 그림, 사진, 동영상인 네 가지 매체에 관해 설명하고 있는데요. 각각 설명은 다음과 같습니다.글 : 깊이 있고 복잡한 내용을 폭넓게 전달할 수 있습니다.그림 : 의미의 시각화, 대상의 특징을 인상적이게 제시, 글보다 보기가 편함사진 : 대상을 사실적, 구체적으로 제시, 쉽게 이해
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
외국어로서의 한국어 교육 수업계획을 어떻게 세울 것인가1
교과서를 잘 살펴보고 주제와 활동을 결정하고 너무 많은 자료를 포함시키지 말아야한다. 4) 지나치게 문법 중심의 구성은 피하도록 한다.5) 수업 주제 선정 후 달력을 참조하여 일정을 세우고 평가와 같이 중요한 일정은 따로 표시하여 계획을 짜되 경험 많은 교사들의 조언을 구하는 방법도 있다. 6)
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
잦은 쉼표의 사용, 우리가 무심코 사용해온 단어들이 큰 나비효과를 불러일으킬 수도 있다는 생각을 하게 되었습니다. 그래서 글쓰기가 영향력이 있다고 말하는구나 하는 것을 느꼈습니다. 궁금증을 많이 풀 수 있었고 교과서를 비판적으로 바라보게 되었으며 많은 것을 얻어가는 토론이었습니다.
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
교과이며, 이것이 곧 국어적 사고력으로서 국어과는 스스로 교과로서의 필요충분조건을 가지기 때문이다. 그러므로 궁극적으로 국어적 사고력(언어적 표현과 이해능력)이 매우 중요하고 볼 수 있다. 교육과정별 국어 교육 목표1) 제 5차 교육 과정의 목표① 학교 급별 교과 목표 -전문(前文)-언어
19페이지 | 1,400원 | 2009.02.03