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초등학교 수학과(수학교육)목표,수준별교육과정, 초등학교 수학과(수학교육)기본학습,교과서, 초등학교 수학과(수학교육)ICT활용교육,운영사례
수학과(수학교육)의 성격과 목표, 초등학교 수학과(수학교육)의 수준별교육과정, 초등학교 수학과(수학교육)의 기본학습과 교과서, 초등학교 수학과(수학교육)의 ICT활용교육, 초등학교 수학과(수학교육)의 운영사례 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과(수학교육)의 성격Ⅲ. 수학과(수학교육)의 목표Ⅳ. 초등학교
11페이지 | 5,000원 | 2010.10.13
도덕과수업(학습,교육)목표,기능, 도덕과수업(학습,교육)교과서,수업장학, 도덕과수업(학습,교육)행동적접근, 도덕과수업(학습,교육)평가,수업모형
도덕과수업(학습, 교육)의 목표와 기능, 도덕과수업(학습, 교육)의 교과서, 도덕과수업(학습, 교육)의 수업장학, 도덕과수업(학습, 교육)의 행동적 접근, 도덕과수업(학습, 교육)의 평가, 도덕과수업(학습, 교육)의 수업모형 분석Ⅰ. 도덕과수업(학습, 교육)의 목표1. 도덕과가 가장 강조하는 목표1) 1차적
11페이지 | 5,000원 | 2011.04.13
[체육과수업][체육과학습][체육과교육]체육과수업(학습, 교육) 성격,목표,교과서,교육과정, 체육과수업(학습, 교육) 열린수업,평가,학습모형
체육과수업(학습, 교육)의 성격과 목표, 체육과수업(학습, 교육)의 교과서, 체육과수업(학습, 교육)의 교육과정, 체육과수업(학습, 교육)의 열린수업, 체육과수업(학습, 교육)의 평가, 체육과수업(학습, 교육)의 학습모형 분석Ⅰ. 체육과수업(학습, 교육)의 성격1. 체육의 본질1) 내재적 관점2) 외재적 관
12페이지 | 5,000원 | 2011.05.28
[사회과교육][사회과학습][사회과수업]사회과교육(학습,수업)목적,성격,교과서,수업장학, 사회과교육(학습,수업)교육체계,평가,교수학습방법
사회과교육(학습, 수업)의 목적, 사회과교육(학습, 수업)의 성격, 사회과교육(학습, 수업)의 교과서와 수업장학, 사회과교육(학습, 수업)의 교육체계, 사회과교육(학습, 수업)의 평가, 사회과교육(학습, 수업)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 사회과교육(학습, 수업)의 목적Ⅱ. 사회과교육(학습, 수업)의 성격Ⅲ.
11페이지 | 5,000원 | 2011.05.03
[사회과수업][사회과교육][사회과학습]사회과수업(교육, 학습)목표,성격,교과서, 사회과수업(교육, 학습)과 사고력신장,평가,학습지도모형
사회과수업(교육, 학습)의 목표, 사회과수업(교육, 학습)의 성격, 사회과수업(교육, 학습)의 교과서, 사회과수업(교육, 학습)과 사회과학, 사고력신장, 사회과수업(교육, 학습)의 평가, 사회과수업(교육, 학습)의 학습지도모형 분석Ⅰ. 사회과수업(교육, 학습)의 목표Ⅱ. 사회과수업(교육, 학습)의 성격Ⅲ
8페이지 | 5,000원 | 2011.05.14
[한문과교육][한문과학습][한문과수업]한문과교육(학습,수업)목표,성격,구성주의이론,원리, 한문과교육(학습,수업)교과서,평가,교수학습방법
한문과교육(학습, 수업)의 목표와 성격, 한문과교육(학습, 수업)의 구성주의이론, 한문과교육(학습, 수업)의 원리, 한문과교육(학습, 수업)의 교과서, 한문과교육(학습, 수업)의 평가, 한문과교육(학습, 수업)의 교수학습방법 분석Ⅰ. 한문과교육(학습, 수업)의 목표Ⅱ. 한문과교육(학습, 수업)의 성격Ⅲ.
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.09
[도덕과][도덕과학습][도덕과교육]도덕과(학습, 교육) 성격,원칙,교과서,수행평가, 도덕과(학습, 교육) 열린교육,도덕적사고,교수학습지도
도덕과(학습, 교육)의 성격, 도덕과(학습, 교육)의 원칙, 도덕과(학습, 교육)의 교과서, 도덕과(학습, 교육)의 수행평가, 도덕과(학습, 교육)의 열린교육, 도덕과(학습, 교육)와 도덕적 사고, 도덕과(학습, 교육)의 교수학습지도 분석Ⅰ. 도덕과(학습, 교육)의 성격Ⅱ. 도덕과(학습, 교육)의 원칙1. 생활 환
10페이지 | 5,000원 | 2011.05.14
[교육학] 7차 교과서와 2007 개정 교과서 비교-우리말의 역사 단원의 학습활동을 중심으로
7차 교과서와 2007 개정 교과서 비교우리말의 역사’ 단원의 학습활동을 중심으로서론본론2.1. 단원개관2.2.1. 학습 전 활동2.2.2. 학습 중 활동2.2.3. 학습 후 활동2.3. 학습의 절차와 단계의 위계화3. 결론목차1 / 26서론2 / 26학습활동 선정 이유교육과정의 학습자 설정: 수용자 → 능동적 역할을 수
32페이지 | 1,900원 | 2012.05.29
[교과서 작품 분석과 학습지도안] 문학 국어(상), 5. 능동적인 의사소통(2) 구운몽
제목 : 문학 국어 (상), 5. 능동적인 의사소통 (2) 구운몽―교과서 작품 분석과 학습지도안―문학 국어 (상), 5. 능동적인 의사소통 (2) 구운몽―교과서 작품 분석과 학습지도안―1. 교과서 작품 분석1) 작품 해제 : 조선 숙종 때 서포 김만중이 지은 고전소설이다. 민씨의 폐비설을 반대하다
12페이지 | 1,400원 | 2010.07.13
초등학교 국어 교과서 3학년 되돌아보기 평가 학습의 분석 및 대안 모색
학습 분석 및 대안 ⟹ ‘되돌아보기’ 평가 학습을 살펴봄으로써 문제점과 대안을 함께 알아보도록 하겠다. (두 팀으로 나눠서 한 팀은 말하기 듣기 쓰기를, 한 팀은 읽기 교과서를 가지고 토의함)1) 말하기∙듣기∙쓰기 (5-2) 둘째마당. 발견하는 기쁨 ( p. 56~57 ) 되돌아보기① 학습자의 어떤 언어 능
4페이지 | 800원 | 2015.06.27