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비교문학 왓킨스로부터의 문학 요코로부터의 왜곡 요코 이야기 를 바탕으로
교과서로서 활용되었다. 한국에서는 2005년 4월 29일에 『요코 이야기』라는 책명으로 문학동네에서 출판되었으며 출판되자마자 경향신문을 비롯한 여러 언론들에게서 찬사를 받았다. 그러나 2006년 2월경에 연세대 석좌교수인 유종호가 『요코 이야기』 에 대한 의문을 한국에서 처음으로 제기한 후, 유
20페이지 | 2,100원 | 2015.03.29
도덕과 교수_학습 과정안 - 1 귀중한 나, 소중한 꿈
교과서, 생활의 길잡이단계학 습 내 용교 수 ․ 학 습 활 동 시간교구․자료(□ )유의점 (☞) 도덕적 문제의 제시동기유발학습문제 확 인학습활동안 내▣ 학습 동기 유발하기◦ 꿈을 이룬 사람의 이야기 들어보기․이 사진은 어떤 사진인가요?- 발 사진입니다.․발이 어떤가요?- 상처 나고
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
교과서에 실린 『삼대』의 부분은 ‘두 친구’라는 부분으로, 『삼대』 전체적 줄거리의 주인공인 조의관이나 조상훈등이 아닌 덕기와 병화가 주가 되어 이야기를 이끌어 나간다.▶ 6차 교과서 부분에서덕기와 병화(사회주의)가 같은 시대를 살아가는 비슷한 처지임에도 불구하고 행동 방식이 다른
16페이지 | 1,400원 | 2010.06.14
교과서에 실린 『삼대』의 부분은 ‘두 친구’라는 부분으로, 『삼대』 전체적 줄거리의 주인공인 조의관이나 조상훈등이 아닌 덕기와 병화가 주가 되어 이야기를 이끌어 나간다.▶ 6차 교과서 부분에서덕기와 병화(사회주의)가 같은 시대를 살아가는 비슷한 처지임에도 불구하고 행동 방식이 다른
17페이지 | 1,400원 | 2010.02.10
[초등 국어 모의 수업] 1-1 느낌을 나누어요(동물원에 가자)
이야기 보따리․3차시: 모양을 흉내내는 말을 찾아 써 봅시다.․4차시: 모양을 흉내내는 말을 넣어 문장을 만들어 봅시다.쓰(3)-4모양을 흉내내는 말(의태어)넣어 문장 완성하기문(1)-2표현의 효과 알기․모양을 흉내내는 말 넣어 문장 완성하기(1개 문장 단위)Ⅱ. 교과서 분석1. 말하기 듣기1) 말하
27페이지 | 2,100원 | 2009.01.22
목차1. 서론2. 갈래 설명2.1 설화2.2 민요3. 교육과정 비교 - 2007개정 교육과정과 2009개정 교육과정 4. 교과서 수록 양상4.1 작품별 수록 양상4.2 성취기준별 수록 양상5. 교과서별 활동 분석5.1 설화5.1.1 신화5.1.1.1 단군신화5.1.1.2 주몽신화5.1.2 전설5.1.2.1 조신설화5.1.3 민담5.1.3.1 이야기보따리5.2 민
25페이지 | 2,500원 | 2014.08.21
이야기 나눠보게 한다.∎ 자신의 경험에 비추어 갈등의 예를 이야기 해본다.영상∎학생들의 갈등 예를 경청한 다음갈등을 통해 사람들의 가치관이 들러남을 안내해 준다.도입학습목표 제시 및 확인∎학습목표제시-문학작품에 나타난 등장인물의 갈등을 통해 삶의 다양한 가치를 파악할 수 있다.
10페이지 | 1,300원 | 2015.05.29
[교육학, 교수학습이론, 지식의구조와교과, 화학] 수업한다는 것의 분석, 지식의 구조와 교과
교과서 안에서 홀로 이야기할 뿐이었다.일단 시작된 판서는 학생들이 오늘 배울 내용이었으며 누구도 아무 말 없이 칠판에 쓰여 있는 것들을 공책에 따라 적기 시작한다. 교실 내에는 당분간 ‘사각사각’하는 소리만 들린다. 판서와 따라 적기가 모두 완료되었고 교사는 간단한 설명으로 교과내용을
6페이지 | 1,800원 | 2008.04.30
이야기를 읽어봅시다.2. 따뜻한 눈길로-4차시 : 스스로 읽을거리를 찾아 읽을 때에 주의할 점을 알아봅시다.-5~6차시 : 스스로 읽을거리를 찾아 읽고, 생각이나 느낌을 표현하여 봅시다.5학년 1학기 읽기 교과서에서 태도와 관련된 성취기준은 ‘도서관에서 읽을거리를 찾아 읽는다’ 하나였다. 이는
58페이지 | 3,400원 | 2009.02.13
[국어교과교재 및 지도법] 중학교 국어 -이야기의 구조
이야기에는 그 나름의 일정한 구조가 있음을 안다.2. 이야기의 구조를 파악하며 글을 읽을 수 있다.기존의 단원은 1. 이야기에는 그 나름의 일정한 구조가 있음을 안다. 2. 이야기의 구조를 파악하며 글을 읽을 수 있다. 라는 두개의 단원 목표 하에 ‘구조의 의미와 필요성을 전반적으로 이해, 교과서
37페이지 | 2,800원 | 2009.02.13