레포트 (451)
주어를 풀이하는 말. ‘어떠하다/무엇이다’에 해당함.목적어:서술어의 동작, 행위의 대상이 되는 말. ‘누구를/무엇을’에 해당함.보어:‘되다/아니다’ 앞에서 서술어를 보충하는 말. ‘누가/무엇이’에 해당함.관형어:주로 사람, 사물을 나타내는 말을 꾸며 주는 역할을 하는 성분
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
주어 “노래” 와 “친구”에 대한 보어 구실을 한다. 이 때에는 이 체언이 “이다”라는 지정사(잡음씨)와 어울려서 주어의 속성을 지정하는 보어 구실을 한다고 본다. 3의 “그 분의”는 체언 “그 분”이 관형화소(종래의 관형격 조사)와 어울려 관형어로서의 수식 기능을 보인다. 4의“이웃 아이
15페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
주어, 목적어, 서술어, 보어, 관형어, 부사어, 독립어의 문장성분들로 이루어진다. 문장성분은 문장을 구성하면서 일정한 범주의 성질을 가진 단어와 단어의 연결체이다.Ⅲ. 의미적 오류문장 구성면에서는 많은 오류가 없다고 하더라도 의미상으로 표현하고자 한 것과는 상반된 표현으로 나타난 것이
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
주어 목적어 보어 서술어 관형어 부사어 독립어 등의 7설분이 있다. 이는 주성분과 부성분으로 나뉘는데 주성분은 주어 서술어 목적어 보어이고 부성분은 관혈어 부사어가 있다.4) 단락 쓰기단어가 모여 문장이 되고 문장이 모여 단락이 되고 단락이 결합해서 한 편의 글을 형성한다. 단락은 글에 나타
17페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
주어, 목적어, 서술어, 보어, 관형어, 부사어, 독립어의 문장성분들로 이루어진다. 문장성분은 문장을 구성하면서 일정한 범주의 성질을 가진 단어와 단어의 연결체이다. 문장성분들 사이의 호응 문제는 주로 단문 안에서 논의되어 왔다. 문자 성분 간의 호응이 이루어지는가의 여부는 그 단문이 문법
14페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
관형어나 조사 없이 명사만을 나열하였다. 가능성이 숙제라는 것도 주어와 서술어가 호응하지 않는다. (7. 기타 부적절한 구성-쓰고자 하는 내용이 정리되지 못한 경우에 해당)수정: 당장 풀어야할 숙제는 노무현 대통령의 최측근인 문재인 전 민정수석을 법무장관으로 기용하는 가능성이 얼마나 되느
21페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
주어, 서술어, 목적어, 보어, 부사어, 관형어, 독립어’로 분류되는데 이와 균형을 이루기 위해 ‘부사형 전성어미’가 필요하다고 보는 것이다. 용언이 ‘주어, 목적어, 보어’로 쓰이려면 명사형 전성어미를 통해 활용되어 문장 성분으로 쓰일 수 있다. 또 ‘관형어’로 쓰이게 될 때는 관형사형 전성
11페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
주어진 문제에 비슷한 글이 나올 수 밖에 없다.(학생들이 새벽에 등교하여 늦게까지 학교에 남아 있어야 공부를 많이 한 것으로 어른들은 착각하고 있다. 학생들의 개성이 모두 다른데 강제로 획일적인 공부를 시킨다. 고등학교를 졸업할 때까지 학생들 삶이 거의 같으니 사고하는 폭도 비슷해질 수밖
7페이지 | 800원 | 2016.04.16
관형어) -어찌말(부사어)그 사람이 밥을 빨리 먹는다.임자말(주어) 부림말(목적어) 풀이말(서술어)학교에 간다.열 시에 잔다.► 위치말낫으로 풀을 벤다.► 방편말밝기가 낮과 같다.► 견줌말(비교어)아차, 놓쳤구나.그러나 그는 떠났다.► 홀로말(독립어)내일 떠나라고 말했다.► 인용말- 위
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
주어>풀이말에 대해 풀이의 주제를 나타내는 말로서 월에는 꼭 있어야 하는 성분.임자 씨에 임자자리 토씨「-이/가」, 「-께서」(높임) 를 붙이거나 도움토씨로 뜻을 정밀하게 나타내거나 하여 임자 말이 만들어지는데, 때로는 임자 씨만으로도 임자 말이 될 수 있다.Ex) 책이 비싸다.
73페이지 | 1,000원 | 2016.04.16