어법에 맞는 문장

어법에 맞는 문장 등을 말한다. ‘더 말 잘하기’가 되기 위해서는 대다수의 사람들이 아무런 지장 없이 받아들일 수 있어야 하며 이를 위해서는 말하기가 ‘규범 문법’을 갖춘 상태여야 한다는 것이다. 물론 모든 ‘더 잘 말하기’의 모습이 이런 형태는 아니지만 정확성을 갖춘 말하기가 그렇지 못한 말하기에 비해 더 큰 소통력을 가진다는 것은 간과할 수 없다.두 번째 조건은 ‘상황에 맞게 말하기’이다. 여기서의 상황은 시간적․공간적 환경과

어법에 맞는 문장 등을 말한다. ‘더 말 잘하기’가 되기 위해서는 대다수의 사람들이 아무런 지장 없이 받아들일 수 있어야 하며 이를 위해서는 말하기가 ‘규범 문법’을 갖춘 상태여야 한다는 것이다. 물론 모든 ‘더 잘 말하기’의 모습이 이런 형태는 아니지만 정확성을 갖춘 말하기가 그렇지 못한 말하기에 비해 더 큰 소통력을 가진다는 것은 간과할 수 없다.두 번째 조건은 ‘상황에 맞게 말하기’이다. 여기서의 상황은 시간적․공간적 환경과

어법에 맞는 바른 문장을 쓰는 기본능력을 키워야 하는데 이는 오랜 연습을 통해 체득해야 한다. 글 쓰는 법은 매우 다양하기 때문에 글의 장르와 성격에 맞게 쓰는 법을 익혀야 한다.글 쓰는 법의 효력은 색다른 요소를 어울리게 만드는 데서 진정으로 발휘가 된다. 다른 일이 그렇듯 글쓰기에서도 경이로운 창조란 끝없는 실험과 모험 없이는 불가능하다.글의 주제는 상황을 판단하고 그에 대한 입장을 갖는 데서 생성이 되며 글을 쓰면서 주제와 논

어법 특징을 가미하여 문제를 더욱 어렵게 만들어버린 日本 학자들, 그리고 이들이 마련한 어법이론이나 체계를 전부 또는 부분 수용하였거나 여기에 다시 우리 國語의 특성에 맞는 어법 지식을 누덕누덕 얽어놓은 語法書들에 의존하여 본 연구자는 다년 간 古代漢語를 교수하고 연구해 왔다. 학술적으로는 어느 언어이건 그 언어의 특성에 맞는 옷을 입혀야 함에도 불구하고 어떠한 계기와 관행으로 인하여 잘못 입혀진 옷이 있다면 과감히 벗겨내야

맞는 표현하기, 잘못된 표현 고치기로 구성된 학습목표를 일련의 ‘명절’ 상황 속에 담아내게 함으로써 거시적 수준의 상황을 제공하였다.-또 거시적 상황 조건에 부합하도록 하는 대신 학생들이 직접 역할극의 구체적 대사를 만들게 하여 미시적 수준의 상황을 교사 대신 학생이 창조하게 하여 적극적인 참여를 유도하였다.2) 실제적인 과제의 사용-학생들은 대부분 명절마다 온 친척이 한 자리에 모인다. 이렇게 누구나가 겪어봤음직한, 또 앞으로