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관찰과 수업관찰 등을 종합하여 평가를 하며, 학부모와 학생은 설문 조사지를 통하여 만족도를 표기하고 의견을 서술하는 방식이다. 전국적으로 통일된 지표를 기준으로 평가했던 기존의 근무평정제도와는 달리 교원평가제는 설문 조사지와 평가표는 단위학교의 특성을 반영하여 자율적으로 결정하
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
2017년 2학기 교직실무 중간시험과제물 B형(유치원 장학)
유치원 장학에 대해 서술하시오. (장학의 개념, 기본 방향, 장학의 최근경향)- 목차 -I. 서론Ⅱ. 본론1. 장학의 개념2. 기본 방향3. 장학의 최근 경향III. 결론참고문헌<함께 제공되는 참고자료 한글파일>1. 유치원 장학의 기본방향.hwp2. 장학의 개념.hwp3. 장학의 문
9페이지 | 7,300원 | 2017.09.15
소규모초등학교 초임교사의 교육적 삶 과체 육교육에 관한 내러티브 탐구
.소규모 학교 교사로서의 삶과 체육교육 경험에 대한 내러티브.결론.Ⅰ. 이야기의 당위성Ⅱ. 연구방법1. 연구 참여자연구 참여자와의 심층면담, 연구일지참여자의 자서전적 저널수업관찰일지연구참여자가 기안한 업무관련 문서초임교사, 소규모학교와 관련된 신문기사나 선행기록물
14페이지 | 800원 | 2019.05.14
교육평가4A 관찰법의개념 관찰기록방법 진행절차 기술하고 1가지선택한 뒤 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 결과를 기술하시오0k
관찰하여 그 문제점을 파악한 후 행동주의 원리를 체계적으로 적용해 나가면서 문제 행동을 지도해야 한다. 관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 관찰중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학년 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 환경과 물체를
7페이지 | 7,000원 | 2023.03.16
교육평가4B 관찰법의개념 관찰기록방법 진행절차 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 결과기술 포트폴리오 평가 간단히 기술하시오0K
관찰하여 그 문제점을 파악한 후 행동주의 원리를 체계적으로 적용해 나가면서 문제 행동을 지도해야 한다. 관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 관찰중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학년 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 환경과 물체를
7페이지 | 7,000원 | 2023.03.16
관찰과 관찰지 작성시간대유아관찰은 수업 중에 이루어지나(67%) 관찰지 기록은 수업 후(77%)에 하는 것으로 나 타났다.⑨ 부모전화 상담시간(부모전화 상담의 하루 평균 소요시간)1시간 이상이 17곳(56.7%)으로 가장 많았다.⑩ 분담업무를 보는 시간(하루 중 수업이나 수업준비 이외의분담업무를 보는
15페이지 | 800원 | 2016.11.10
2007.12.13목차Ⅰ. 대상학생의 일반적인 정보 Ⅱ. 평가내용 Ⅲ. 현행수준 Ⅳ. 장단기목표 학생 정보성 명정희아(가명)생년월일1990.10.29학 교부천상록학교학년 반고등부 미틈반-1장애상황정신지체나 이 17년 0개월Ⅱ. 평가내용 1. 관찰일지1) 통합수업
21페이지 | 1,600원 | 2008.05.16
관찰학습 모형 : 사회적 행동과 가치 Company logo목 차 제1절 관찰학습1. 사회관계의 관찰학습 모형2. 사회관계의 교수,학습원리3. 자기보상과 처벌제2절 관찰학습의 논의 쟁점1. 사회관계학습의 관찰과 태도 형성2. 역할놀이와 타인의 이해제3절 수업 실제와 교육적 시사점1. 관찰학습의 수업모형2
16페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육평가4C 관찰법의개념 관찰기록방법 진행절차 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 결과기술 수행평가에 대해 간단히 기술하시오0K
관찰하여 그 문제점을 파악한 후 행동주의 원리를 체계적으로 적용해 나가면서 문제 행동을 지도해야 한다. 관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 관찰중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학년 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 환경과 물체를
7페이지 | 7,000원 | 2023.03.16
수업 연구에 대한 전통적 접근 - 교사의 수업 행동 분석, 교사의 수업 행동에 대한 평가의 준거, 수업 평가 준거에 대한 검토와 비판
수업에 대한 연구로 두 번째 등장한 관심사는 수업 사태에서의 교사의 실제 행동에 대한 관찰과 평정이었다. 이 연구에서는 교육 전문가들, 예를 들면 장학사 등이 교사의 실제 수업을 관찰하고 평정하는 것이다. 그러나 관찰과 평정 연구 방법도 평정 척도에 문제가 있다는 지적을 받게 되었다. 최근
6페이지 | 1,500원 | 2014.09.22