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공권적 작용론: 교육행정의 공권적 작용을 중시하는 입장으로 교육행정을 이미 입법작용을 통해 법정화된 교육정책을 실현하는 공권적 작용이라고 보는 견해다.-협동행위론: 교육행정을 조직목적을 효율적으로 달성하기 위하여 다른 사람과 협동하는 과정으로 보는 견해이다.-교육행정과의 유사개
8페이지 | 1,500원 | 2009.11.08
[교육행정, 교육행정학, 교육행정론] 교육행정 A+ 요점정리 노트
공권적 작용론교육행정의 공권적 작용을 중시하는 입장으로 교육행정을 이미 입법작용을 통해 법정화된 교육정책을 실현하는 공권적 작용이라고 보는 견해다.5. 협동행위론교육행정을 조직목적을 효율적으로 달성하기 위하여 다른 사람과 협동하는 과정으로 보는 견해이다.6. 교육행정과의 유사개
20페이지 | 1,500원 | 2009.04.03
공권이다. 근대적인 평등사상에 의하면, 국가권력의 구성에 평등하게 참가하고 국가권력에 차별 없이 취급되는 것에 중점을 두었으나, 현대적인 평등사상이 요청하는 것은 경제적․사회적․실질적 평등이다. 이러한 의미에서, 평등권도 정치적 평등권에서 경제적 평등권으로 전환되고 있다고 보아야
8페이지 | 700원 | 2005.11.22
공권을 보장한 것이 아니라 “다른 모든 기본권의 이념적 출발점” 또는 “모든 기본권의 가치적 전제가 되는 객관적 헌법원리”를 규범화한 것이라고 한다. 계희열, 「헌법학(中)」(2000년판), p179이때 헌법 10조 제1문 전단 (인간으로서의 존엄과 가치의 존중)과 제10조 제1문 후단(또는 제11조부터로 보
27페이지 | 2,300원 | 2005.01.06
교육행정의 개관, 교육행정의 개념, 교육행정의 특징과 교육행정의 주요 이론, 교육행정의 원리, 교육행정의 과정 및 교육행정의 조직유형, 교육행정의 조직구성, 교육행정의 조직원리 분석Ⅰ. 교육행정의 개관Ⅱ. 교육행정의 개념1. 교육행정영역 구분론2. 기능주의론3. 행정과정론4. 공권적 작용
16페이지 | 5,000원 | 2010.03.15
교육행정의 개념과 독특성1. 교육행정의 개념1) 국가 공권설2) 조건 정비설2. 교육행정과 일반행정의 차이점1) 목차를 통해 살펴본 차이점2) 조직을 통해 살펴본 차이점3. 교육행정(교육)의 독특성4. 교육행정(교육)의 지향점1)내적인 차원(학교)2)외적인 차원(국가)5. 결론국가 공권설교육행정⊂
25페이지 | 1,800원 | 2011.12.12
교육행정과 교육행정이론1. 교육행정의 개념⑴ 공권설① 교육행정은 교육정책을 실현하는 수단으로서 법규에 따라 교육업무를 지도․감독하는 것이다. ② 교육에 관한 행정, 공권적 해석, 법규적 해석의 적용⑵ 기능설① 교육행정은 학교의 교육활동이 가능하도록 도와주고 그것에 봉사하는 활동
20페이지 | 4,000원 | 2008.02.09
교육행정개념과 교육행정이론【1】교육행정의 개념1. 교육행정의 개념⑴ 공권설1) 교육에 관한 행정 : 교육행정을 교육에 관한 행정으로 보는 입장으로, 교육행정은 교육정책을 실현하는 수단으로서 법규에 따라 교육활동을 지도, 감독하는 것이다.2) 행정의 우위 : 행정은 상위에 있고 교육은 하위
26페이지 | 3,000원 | 2007.07.25
공권일 뿐이라고 해석하는 전통적인 기본권관을 고수하는 한, 이러한 기본권충돌이라는 현상을 헌법 문제가 될 여지가 없다. 그러나 기본권을 주관적 공권이면서 동시에 「법질서 전체에 대한 원칙 규범」으로 이해하게 되면서(기본권의 이중성), 「객관적 (가치)질서」로서의 기본권은 사인 상호 간
4페이지 | 1,300원 | 2011.09.28
공권이라고 하는 것과 대비된다. 국가라는 정치단체의 이원으로서의 입장에서의 법률관계에 의한 권리가 공권인 데 반하여 평등한 입장에서의 사인상호간의 법률관계에 있어서의 권리를 사권이라 개념지우고 있다. 1)이러한 권리 특히 사권은 타인을 위하여 그 자에 대하여 일정한 법률효과를 발생케
6페이지 | 1,100원 | 2005.10.14