레포트 (385)
해석할 수 있겠는가?▶각기 가리키는 대상을 떠오르게 하지만 조금씩 차이가 난다. 우리의 전통 문화에 기반을 둔 고유어와 한자어는 전통적인 고유의 것들을 생각나게 하며, 외래어들은 현대 신문명이 반영된 것들을 생각나게 한다.♣다음을 다른 나라 말로 번역하기가 어려운 이유를 생각해 보라.
36페이지 | 3,400원 | 2015.03.29
고사성어 중취독성(衆醉獨醒)이 나왔는데,모두 취해 있는데 홀로 깨어 있다. 세상의 모든 사람이 불의와 부정을 저지르고 있지만 혼자 깨끗한 삶을 산다는 뜻이다.굴원은 제나라와 연합하여 진나라에 대항해야 한다고 주장한 친제파 였다. 당시 초나라는 굴원의 반대파인 친진파가 득세하고 있었는데
29페이지 | 2,800원 | 2015.03.29
고사성어(a)홍익인간 : 널리 인간을 이롭게 함 (b)살신성인 : 자기를 희생하여 착한 일을 한다는 뜻③관련 옛이야기맹자에서 언급되는 불인지심(차마 할 수 없는 마음), 측은지심(측은해 하는 마음)등을 통해 도덕적인 정서 함양을 도모할 수 있다.④내용체계영역별 - 자연 초월적 존재와의 관계 ☞
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
해석 하여 교수 학습 내용을 체계화하는 전문적인 분야도 없으며 필요성에 대한 인식 또한 미미하다. 한문교육은 한문학의 내용을 교육학적으로 재해석하고, 한문교육의 교수 학습 내용 요소로 체계화하고 방법을 연구해야 할 것이다.Ⅴ. 한문문화권 내에서의 한문교육의 과제현재 한문교육이 처한
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
자기주도학습 진로진학 사용설명서 윤기영, 권용균지음 - 지공신공
해석이 될 듯 말 듯, 모르는 단어가 적절히 섞여있는 문제집을 선택해 공부해야 합니다. 1학년 때 모의고사 등급이 5등급 이하라면 중학교 수준의 독해집부터 공부하는 것이 맞습니다. 3,4,5등급 정도의 학생은 읽고, 단어 정리하고, 구문의 의미를 파악하는 것으로도 충분할 수 있습니다. 1,2등급이라면
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
해석되지 않는다. (ㄴ)의 ‘돼지’는 ‘욕심 많고 미련한 사람’이라는 뜻으로 은유가 굳어져 참신함과 신선함을 잃어 버린 관용적 은유이다. 대중성을 획득하여 제3의 의미로 굳어진 형태라는 점은 관용어와 공통적이지만, 단일어이기 때문에 구나 절의 형태로 구성된 관용어와는 다르다. (ㄷ)은 관용
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
해석한 뒤에야 할 수 있다. 그러한 측면에서 아래에 제시된 어구들은 속담 표현이라고 하겠다.2.8. 고사성어관용어, 속담과 비슷한 성격을 지니지만 대체로 중국의 고사(故事)를 비경으로 중국에서 만들어진 것이며 주로 넉자로 된 한자들이 많다. -고사성어*다음에 제시된 고사성어들을 살펴보
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
고사성어, 은어, 민간가요를 인용해 서술→사실적이고 친군감․ 간단한 대화를 사용→인물의 독특한 성격과 정신 표현․ 중국 최초의 단대사(斷代史)․ 사기를 모방하여 지음․ 정통 유교의 통치 관점에서 쓰여짐→ 인물에 대한 평가가 이에 치우침․ 귀족적 용어, 전아한 글 사용 글을 꾸밈→
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
해석할 수도 있을 것이다. 처음에 제시된 어휘들은 IMF라는 특수한 경제적 상황을 맞아 전에는 경제 용어로서 특수한 집단에서만 주로 쓰이던 단어들이 전 국가적으로 많이 쓰이게 되어 일반 사람들에게까지도 생명력을 얻은 경우라고 볼 수 있다. 다음 역시 사회․문화적인 변화를 나타내는 신어라고
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
구성주의적 인격교육 [개관, 경험사례와 분석, 교육적 적용]
고사성어나 옛 이야기 등을 활용하여 가치 확인을 돕는다.ex) 도현이의 마지막 행동은 어떤 태도를 나타난다고 볼 수 있나요?ex) 우리와 다른 외국인이나 문화에 대해 어떤 태도를 가져야 하나요?3) 주인공에 대해 감정이입을 시도하고 주인공의 입장이 되어 보는 정서적 역할 채택 등을 하도록 한다.
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29