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한국한문학의 이해 강의와 교재를 참고하여 한국 산문의 갈래와 양식을 간략히 정리한 다음, 마음에 드는 산문을 택(교재에 수록된 작품 선택 가능)하여 해당 작품이 어떤 갈래와 양식에 속하는지, 왜 그러한지 서술하면서 작품의 성격을 분석하고 해당 작품을 감상, 평가하시오. (작품을 감상, 평가할
5페이지 | 3,000원 | 2024.02.06
한문 교사 자기소개서성장과정 및 학창시절어릴 적부터 중국 문화에 대한 깊은 흥미를 가지고 있었으며, 이러한 흥미가 중국어 학습의 동기가 되었습니다. 이에 따라 중국 문화와 언어를 전공하게 되었고, 꾸준한 학습과 연구를 통해 중국어에 대한 전문성을 쌓아나갔습니다.대학에서의 전공 학습은
4페이지 | 3,000원 | 2024.02.01
한문문학 배제론에 대해한문문학이란?한자(漢子)로 기록된 우리의 문학B.C 2 세기부터 조선후기까지 창작되었음문학의 한 장르를 형성한 것한시(漢時)한학(漢學) 을 통틀어 이르기도 함한문문학을 배제하는 큰 이유한문이 중국에서 왔기 때문에단순히 ‘한자’로 기록된 ‘중국 글’로만 인식
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
한문 교육의 한자어 교육문제목 차Ⅰ. 서언Ⅱ. 한자어가 중심인 한문 교과서의 문제Ⅲ. 언어생활에 필요한 한자교육 규정의 문제Ⅳ. 한자어 교육문제의 해결방안Ⅴ. 결언Ⅰ. 서언지난 5차 교육과정 때 한문과 교과서에서 ‘일상생활 한자어’를 지나치게 많이 다뤘다고 해서 문제가 된 적이 있었
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
한문 문화권 연대론의 필요성과 한문교육의 과제< 목차 >Ⅰ.시작하는 말 Ⅱ. 한문문화권 연대의 필요성과 근거 Ⅲ. 우리나라 한문교육 1.근대 한문문화권의 한자수용상황 1. 근대한문교육의 추이2. 한문교육의 내적 문제2.최근 한문문화권의 연대론 근거와 한자의 유효성 Ⅳ. 한문문화권 내에서의
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
한문과 평가의 문제점과 개선 방향目 次Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 제6․7차 한문과의 평가Ⅲ. 한문과 평가의 현황과 문제점 Ⅳ. 한문과 평가의 개선 방향Ⅴ. 맺음말 Ⅰ. 머리말21세기는 창의성과 다양성을 요구하는 지식 기반의 사회이다. 신기술과 지식 창출의 능력이 결국 개인이나 국가의 운명을 좌우하게
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
한국고전소설론 한문 단편의 장르 규정 한문 단편 고찰 한문 단편 발생 시대적 배경
한문 단편의 장르 규정< 목 차 >Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 한문 단편에 관한 고찰1. 한문 단편의 발생과 시대적 배경2. 야담과 한문 단편3. 한문 단편의 작품집4. 한문 단편의 작품 세계4-1. 치부담4-2. 추노담4-3. 군도담4-4. 애정담Ⅲ. 한문 단편의 장르 규정Ⅳ. 나가며※ 참고문헌Ⅰ. 들어가며우리가 흔히
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
한문 교과에 있어 식자교육은 어떻게 할 것인가?Ⅰ.서론 Ⅲ.우리나라의 식자학습 현황Ⅱ.제국가들의 식자학습 현황 ⅰ.전통 식자학습의 교재 검토ⅰ.중국의 식자학습 현황 ⅱ.제 7次 교육과정에 나타난 식자학습ⅱ.일본의 식자학습 현황 Ⅳ.결론 Ⅰ.서론漢字는 3400여년이 넘는 역사를 가진 세계에
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
한문과 교육과정의 영역과 내용체계의 문제목 차Ⅰ. 서언Ⅱ. 영역 분류의 문제Ⅲ. 내용 체계의 문제Ⅳ. 결언 - 해결의 실마리-Ⅰ. 서언해방 이후 중등 과정에서 한문 교과가 독립 교과의 지위를 확보한 것은 1972년 교육법 시행령이 부분 개정되면서부터이다. 이는 독립적인 교육과정을 갖게 된 것을
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
한문과교육(수업,학습)목적,중요성, 한문과교육(수업,학습)과정, 한문과교육(수업,학습)한시교육, 한문과교육(수업,학습)교과서,평가,지도방법
한문과교육(수업, 학습)의 목적, 한문과교육(수업, 학습)의 중요성, 한문과교육(수업, 학습)의 과정, 한문과교육(수업, 학습)의 한시교육, 한문과교육(수업, 학습)의 교과서와 평가, 한문과교육(수업, 학습)의 지도방법 분석Ⅰ. 한문과교육(수업, 학습)의 목적Ⅱ. 한문과교육(수업, 학습)의 중요성1. 한자
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.16