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Ⅰ.서론Cronbach(1957)의 적성-처치 상호작용(Aptitude-Treatment Interaction; ATI) 이론에 의하면 교육적 처치는 학습자의 적성과 상호작용 한다고 한다. Cronbach와 Show(1977)가 말하는 적성이란 반드시 성격적 개념만이 아니라 어떤 교육적 처치의 성공을 예측하는데 도움이 되는 학습자의 제 특성을 의미한다.Cronbach
3페이지 | 800원 | 2005.01.06
학습자 분석을 할 수 있었다. ▣ 설문지 양식 이 자료는 실생활에서 벌어질 수 있는 응급 상황에 대처하기 위한 응급처치에 대해 얼마나 알고 있는 지를 조사해 보기 위한 설문지입니다. 당신은 지금.- ① 20대 ② 30대 ③ 40대- ① 전업주부 ② 사회생활 (판매직, 생산직, 자영업, 사무직, 기타)- ① 자
11페이지 | 1,400원 | 2006.01.24
카텔의 지능이론과 캐롤의 완전학습모형을 토대로 분석한 효과적인 교수처치
카텔의 지능이론과 캐롤의 완전학습모형을 토대로 분석한 효과적인 교수처치효과적인 교수처치를 위해서 교사는 학습자의 여러 특징을 고려해야 할 필요가 있다. 이를테면, 효과적인 교수처치를 위해 학습자의 선행지식수준, 인지발달수준과 같인 학습자의 초기정보를 인식해야 할 것이다. 하지만,
2페이지 | 1,000원 | 2017.02.06
처치 의 두 변인 간의 상호작용으로 인하여 최대의 교육 효과를 거둘 수 있다는 입장이다. 즉, 학생 각자에 맞게 수업절차를 다양하게 변화시킴으로써 개인차에 따른 문제를 줄이면서도 공통의 목표에 도달할 수 있다고 보는 것이다.② 기본 개념․ 적성 : 주어진 구체적인 조건에서 학습자가 가지고
16페이지 | 1,400원 | 2011.11.02
처치상호작용 이론의 개관적성은 학습자가 가지고 있는 미래 학습의 잠재력, 곧 학습자의 성공을 결정하는 가장 중요한 예언자이다. 적성은 교수방법에 영향을 주기도 하고 교수방법으로부터 영향을 받기도 한다. 하지만 그 과정이 아직 명확하게 밝혀지지 않고 있다. 이에 대한 다양한 연구가 Cronbach
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
6장 교과교육에서의 교수 학습방법제1절 교과와 교수 학습방법과의 관계상호작용 이론-학습자의 개인차를 고려하여 개별처치를 적용(개인차 변인과 교수 변인이 서로 상호작용 하는지, 그리고 어느 정도까지 상호 작용하는지에 따라 적합한 처치, 즉 적합한 교수 방법 및 프로그램을 투입해야한다.
8페이지 | 1,100원 | 2016.11.10
특수교육학개론4공통) 개별화교육프로그램의 정의구성요소개발과정을기술하고 개별화교육프로그램 작성과정5단계와 각단계주요한특징설명하시오0K
학습자가 반응한다는 점을 고안한 것이다. 학습자가 보여주는 학습의 결과는 학습자의 적성 또는 특성과 교사가 행하는 처치 또는 수업방법의 상호결과 라고 설명하는 입장이다. 즉, 학습자의 적성에 부합하는 수업방법을 이용하면 학습이 촉진되지만 학습자의 적성에 부합되지 않는 수업방법을 동원
12페이지 | 6,000원 | 2020.11.24
문제중심학습(PBL,문제기반학습)학습목표,단계,활동, 문제중심학습(PBL,문제기반학습)사례,주의점,평가
학습자의 사고를 중심으로 하는 과제 발표와 토의를 통하여 학습자 스스로 개념이나 해결책을 구성해 나가도록 처치되는 수업”을 말한다(Savery & Duffy, 1994).Barrows(1996)가 제시하는 문제중심학습의 특징은 먼저, 학습은 학생중심으로 이루어지며, 둘째, 학습은 소집단 안에서 일어나며, 셋째, 교사는 조
13페이지 | 5,000원 | 2011.04.16
현대 소설 교육의 실제 이청준의 병신과 머저리 를 중심으로
학습자와 교사는 모두 독자이며 동일한 환경에 노출되어 있다. 물론 교사는 학습자에 비하여 보다 능동적이며 상호 이해력이 향상된 능숙한 독자일 수 있다. 따라서 일차적으로 교사를 통하여 해석된 텍스트를 학습자에게 제공한다. 교사는 문학 능력이나 자의적 구체화 처치 능력은 우월하지만 학습
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
협력학습 과정, 협력학습 수업내용, 협력학습 수업전략, 협력학습 기대효과
학습자 개인차에 적응한 수업 전략, 즉 개별화 수업 체제에 대한 연구도 폭넓게 이루어져왔던 것이다. 이는 학습자 개개인의 특성에 따라서 적절한 수업 처치를 적용하려는 방법으로서 최근 십 수년 동안 이루어진 가장 적극적인 활동이 있었던 분야이다. 그러나 개별화 수업 이론이 학교 학습에 끼친
9페이지 | 5,000원 | 2011.04.16
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