레포트 (973)
아동이 어떻게 과학을 학습해 나가는지 유아과학교육 이론을 바탕으로 사례를 들어 설명하시오
학습하게 된다. 2. 사례를 통해 아동이 과학을 학습해 나가는 방법1) 전달식 방법으로 아동이 과학을 학습해 나가는 과정 사례유아1 : 어? 이게 뭐지?유아2 : 어, 진짜! 이거 달팽이 아니냐?유아1 : 진짜! 달팽이가 알을 낳았나 봐, 그럼 이 달팽이가 여자고 이 달팽이가 남자인가?유아2 : 더 큰 건 남자고
5페이지 | 2,000원 | 2014.11.06
과학과 교수 학습 과정안 5 주변의 생물 주변의 생물 학습지도안
학습할 문제가 무엇인지 발표해 보자.▣등뼈가 없는 동물을 특징에 따라 분류하기▶교과서54쪽에 있는 동물을 특징이 비슷한 것끼리 분류하고 그 특징을 기록해 보자.(관찰 37쪽)▶기록한 내용을 개인별로 발표해 보자.-
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
학습하길 기대하는 것이무엇인가?활동의 내용활동의 과정을 간단히 기술과학적 개념과 지식 이 활동에 포함된 주요 과학 개념예) “빛과 물에 대한 달팽이의 반응”에 관한 실험에서 달팽이 는 물은 좋아하지만 빛은 싫어한다. 이러한 달팽이의 행동을 “반응”이라고 하고 “물, 빛”은 자극이라
9페이지 | 1,400원 | 2009.08.03
학습이론 학습자가 학습에 능동적으로 참여하여 스스로 의문을 품고 탐구하여 해답을 발견하게 하는 방법. 장점 ① 개인의 지적능력 향상 ② 내적으로 만족스러운 지적 희열 ③ 발견과정의 직접 경험을 통한 기술,방법 터득 ④ 장기간 기억됨 3) 나선형 교육과정 - 달팽이 껍질의 나선
17페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
학습자”로 인식하여 남아에 비해 여아를 “가르치기 쉬운” 대상으로 인식하고 있다는 점이다. 본 연구는 유아교육에 있어 발달적, 문화적으로 적절한 실제를 위해 성의 공평성(gender-fair), 성적 조화에 대한 교육적 인식의 중요성에 대해 논의하고 있다. research perspective(연구의 필요성)가위, 달팽이,
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
보육실습일지(어린이집 9월~10월 4주간 , 주간보육계획안, 급식식단표, 실습생소감, 지도교사평가, 실습평가보고서)
달팽이 완성하기 -물감 찍기-11:00-11:50학습발표회 연습 -공 체조-11:50-12:30노래와 손 유희12:30-13:30점심식사13:30-14:00도시락, 출석부, 안내장 챙겨주고 1차 하원 길 도와주기14:00-15:30자유시간 및 교실정리15:30-15:402차 하원 길 도와주기15:40-17:30낮잠 재우기와 비디오시청17:30-18:30청소하기18:30-19:00
59페이지 | 1,600원 | 2013.08.11
달팽이 껍질의 나선 모양입구 쪽으로 갈수록 깊고 넓어지는 것과 같이 학습자의 발달 수준이 높아질수록 교과내용의 폭과 심도가 넓어지고 깊어지는 것을 의미4) 지식의 구조를 표현하는 방식① 작동적 표현(enactive representation) - 동작1) 직접적인 경험을 통해 이해시킨다.2) 사과 3개와 배 2개를 제시
14페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
학습의 장, 어른들에게는 휴식처가 될것이다. 이렇게 도시의 작은 생태계는 자연과 자연을 연결하고 그것은 사람과 만남의 장, 공존의 장이 되는것이다. 즉 도시안에서의 녹지조성은 도시의 품격을 높이는 것이다. 이제 우리도 산업이라는 꼬리표를 버리고 점차 자연에대한 관심이 높아지고 있다. 동영
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
보육실습일지(보육실습기관현황, 주간교육계획안, 주간식단표, 보육실습, 학습발표회세부계획, 종일수업일지)
달팽이 완성하기 -물감 찍기-11:00-11:50학습발표회 연습 -공 체조-11:50-12:30노래와 손 유희12:30-13:30점심식사13:30-14:00도시락, 출석부, 안내장 챙겨주고 1차 하원 길 도와주기14:00-15:30자유시간 및 교실정리15:30-15:402차 하원 길 도와주기15:40-17:30낮잠 재우기와 비디오시청17:30-18:30청소하기18:30-19:00
60페이지 | 2,970원 | 2015.11.22
학습이나 모방을 통해 당대 사람들로부터 얻는 정보이다. 이 글에서는 여러 동물들의 예로써 문화형성을 위한 모방이 인간만의 것이 아님을 보여준다. 단순히 보고 따라하는 수준에서부터 교육에 이르기까지, 동물도 인간처럼 서로를 모방한다. 그러므로 모방으로 인해 문화가 생기고 문화가 사회를
3페이지 | 800원 | 2016.10.12
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