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도식화 전략 교수가 수학 학습부진학생의 곱셈과 나눗셈의 문장 제문제 해결에 미치는 효과
도식화전략교수가 수학학습부진학생의 곱셈과 나눗셈의 문장제 문제해결에 미치는 효과서론1. 연구의 필요성수학에서 학습장애 학생들은 연산문제보다 특히 문장제 문제에서 더 많은 어려움을 겪는 것으로 보고되고 있으며 이러한 어려움의 원인으로 표상능력의 부족을 언급표상이란 문장제 문
22페이지 | 800원 | 2019.05.14
1. 단원명 : 6. 곱 셈2. 단원의 개관이 단원에서는 구체물 조작을 통하여 (몇 십)×(몇)의 곱셈 원리를 이해한다. 또, 구체물 조작을 통하여 (두 자리 수) × (한 자리 수)의 곱셈 원리를 이해하고, 곱을 구하는 방법을 형식화하여, 이와 같은 유형의 곱셈 문제를 학습한 계산 형식에 따라 해결하는 과정에서
19페이지 | 1,700원 | 2006.04.04
중1 학습 지도안 정수와 유리수(정수의 곱셈과 나눗셈, 유리수의 개념과 대소관계)
FILE:학습지도안 (정수와 유리수 ) 2차시.hwpⅠ. 교재 및 단원명1. 대단원 : Ⅱ, 정수와 유리수2. 중단원 : 1, 정수 2,유리수3. 소단원 : 1, 정 수 - (3) 정수의 곱셈과 나눗셈2, 유리수 - (1) 유리수의 뜻과 대소관계4. 교재 : 중학교 1 수학 (대교) , 중학교 1 수학 익힘책 (대교)Ⅱ. 학습 목표1, 정수의 곱셈과
18페이지 | 800원 | 2010.11.12
도식화 전략 교수가 수학 학습부진학생의 곱셈과 나눗셈의 문장 제문제 해결에 미치는 효과
도식화전략교수가 수학학습부진학생의 곱셈과 나눗셈의 문장제 문제해결에 미치는 효과서론1. 연구의 필요성Jitendra와 Xin(1997)은 수학에서 학습장애 학생들은 연산문제보다 특히 문장제 문제에서 더 많은 어려움을 겪는 것으로 보고되고 있으며 이러한 어려움의 원인으로 표상능력의 부족을 언급하
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
[교육학] 초등 5학년 수학과 교수 학습 과정안-소수의 곱셈
수학과 교수․학습 과정안단 원4. 소수의 곱셈학년반일시수업자학습주제(소수)x(소수)의 계산장소5학년 3반 교실학습목표▫ (소수)x(소수)의 계산 원리를 탐구하여 다양한 형식으로 계산할 수 있다.쪽수수학)66-67수익)74-75차시6 / 9 차시 학습자료ppt자료, 학습지(빙고게임), 모눈종이 칠판수
6페이지 | 800원 | 2012.03.13
( 수학 )과 교수․학습 과정안 @@초등학교지도교사교과지도교 사실습부장교 감교 장전 결수업일시대상학년반5학년 5반교시3교시교 과수학단 원7.분수의 곱셈학습주제자연수와 대분수의 곱셈 알아보기 (3 / 9 차시)학습목표자연수와 대분수의 다양한 방법으로 계산하고 적용되는 문제를
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
중1 학습 지도안 정수와 유리수(유리수의 곱셈과 나눗셈, 유리수의 덧셈과 뺄셈)
곱셈을 이용하여 그 지점의 온도를 구할 수 있다. 오른쪽 표를 보고 다음 물음에 답하여라+1/2에 곱하는 수가 1씩 작아질수록 곱한결과는 얼마씩 작아지는가?(2) (1)에서 찾은 규칙을 이용하면 ? 에 알맞은수는 얼마인지 써넣어라* 생각 열기 FILE:학습지도안 (정수와 유리수 ) 3차시.hwpⅠ. 교재 및 단
15페이지 | 800원 | 2010.11.14
[코스웨어설계]기하학,고지혈증환자교육,초등학교과학 코스웨어설계, 광학기초개념변화,원격교육,초등학교자연과수업,특수학습장애아 코스웨어설계
학습의 결손을 막기에는 불충분하다는 연구의 결과처럼 기하학은 가정에서의 보충학습이 절대적으로 필요한 부분이다.구구단을 외우는 숙제는 어느 학교에서나 내 주는 과제이다. 학생들은 부모들의 지도에 힘입어 9단까지 술술 외우는 경지에 이르게 된다. 곱셈 학습의 기초가 되는 구구단을 습득하
14페이지 | 5,000원 | 2011.06.21
[초등수업지도안] 3학년 수학 수업 과정안(곱셈, 도형옮기기, 길이와 시간)
( 수 학 ) 교수․학습 과정안3학년 3반 단원명 6. 곱셈일시2007.6.12(화)장 소3-3 교실차시5/9교과서77-79 : 82-83학습주제♠ 곱셈의 활용학습목표♠ 곱셈이 적용되는 실생활의 여러 가지 문제를 해결할 수 있다.적용모형문제해결 수업모형교실환경교단선진화교실학습자료T: 모의 사과, 배를 숨
5페이지 | 1,100원 | 2009.02.03
학습하였기 때문에 곱셈에 대한 이해가 잡혀 있지 않기 때문에 계산에 있어서 덧셈을 이용하여 많은 수의 합을 구할 수밖에 없다. 같은 양끼리 묶는 활동을 하여서 곱셈의 원리에 대하여 몸소 느껴보게 한다. 2-1)교수분석 차시주제수업내용1차시묶어보기ㆍ같은수로 묶어보게 한다2차시곱셈의 원
5페이지 | 1,200원 | 2006.12.22