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탈학교운동 교사는 더 이상 학생들의 역할모델이 아님인격자, 전문가로서의 권위실추 Ⅱ. 본론- 2. 공교육 위기의 원인 ①공교육 투자 부족론②교사 자질 부족론③획일적 교육론④사교육 번성론한국 공교육 위기를 보는 네 가지 관점Ⅱ. 본론- 2. 공교육 위기의 원인 ①공교육투자 부족론공교
19페이지 | 800원 | 2019.05.14
탈학교론의 제창은 학교교육, 주로 국가주도의 공교육이 지닌 강압성에 대한 탈출을 강하게 주장하는 것으로부터 시작된다. 80년대 말, 90년대 초에 걸쳐 강압적 국가에 대한 대항으로서 교육민주화운동의 목소리를 강력하게 제창하였던 상황의 반영이기도 하다. 교사는 정권의 이데올로기를 선전하는
4페이지 | 800원 | 2016.04.16
탈학교교육론과는 다르다. 대안 학교의 등장 배경1) 한계에 이른 학교 교육 - 탈학교론의 등장, 교사에 의한 학교 비판, 학교 붕괴 담론탈학교론 : 일리치 학교는 학습이라는 상품을 독점하면서 인간을 소외시킨다. 대개의 사람은 지식의 대부분을 학교 밖에서 얻고 있고 학교에서 가르치지 않아도 생
12페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
[교육] [교육사회] 홈스쿨링의 현황과 그 한계점 및 보완점
교사 아래서 교육을 받아야 만이 유익하고 꼭 필요한 일련의 과정을 학습할 수 있으며 사회에 유익을 가져다 줄 수 있다는 어떤 신념을 갖도록 하였다. 이 신념은 인간은 취학으로만 사회적 인간이 될 수 있으며, 학교라는 특별한 곳에서 성장하지 않으면 그 과정이 적절하게 행해지지 않는다는 가정을
18페이지 | 2,500원 | 2009.08.10
탈학교 청소년들을 지원하기 위한 정책 또는 프로그램 조사
탈학교 청소년들을 지원하기 위한 정책 또는 프로그램 조사Ⅰ. 국내정책 또는 프로그램1. 탈학교 청소년을 위한 대안교육 체험프로그램 Free-School 「도시속작은학교」학교 밖 십대를 위해서 민간단체에서 만든 첫 번째 도시형 대안학교입니다.매년 100명 이상의 자원교사 활동을 바탕으로 시민사회
5페이지 | 2,000원 | 2010.05.15
탈학교화된 사회는 우발적인 교육 또는 비형식적인 교육에의 새로운 접근이라고 할 수 있습니다. 그리고 다음 장에서는 학교의 현상학이라는 주제가 나오는데, 여기에서 학교는 특정의 연령층을 대상으로 하며 의무적인 교육과정에 전일제 출석을 요구하는 교사와 관련된 과정으로 정의됩니다. 우선
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
[교육사회학, 교육사회학 시험] 교육사회학 핵심정리 노트
교사의 질, 교육과정, 학교의 물리적 과정 등을 동일하게 유지+-결과의 평등: 산출의 평등, 동일한 학업성취5. 교육 기회의 측정지표(1) 취학률 = 취학한 아동수 / 취학 대상 아동수(2) 진급률 = 진급한 아동수 / 진급 대상 아동수(3) 탈락률 = 퇴학 유급생수 / 진급 대상 아동수(4) 교육선발지수 = 특정계
27페이지 | 1,400원 | 2009.04.03
탈학교론의 등장2 . 대안 교육이란⑴ . 개념.⑵ . 대안교육의 성격⑶ . 대안학교의 유형 및 사례3 . 대안학교의 한계⑴ . 행정. 제도적 한계⑵ . 사회적 인식의 한계.⑶ . 내적인 문제Ⅲ 결 론Ⅰ 서 론더 이상 학생들은 교사의 말에 귀 기울지 않고, 교사들도 그러한 아이들을 훈계하지 않는다. 최근
13페이지 | 1,400원 | 2004.03.17
교사역할을 대신하여 자녀들을 개개인마다 혹은 각 가정에 맞는 커리큘럼을 구성하고 제공하는 맞춤식 교육으로 공교육의 기능을 대신하는 것이다. Ⅱ.홈스쿨링의 역사와 배경홈스쿨링은 탈학교론을 배경으로 발달해왔다. 탈학교론은 현대사회에서 교육이 학교제도에 의해 독점됨으로써 나타나는
9페이지 | 1,400원 | 2009.04.24
탈학교 사회’ 의 개념을 오늘날 교회 교육에 적용을 한다면 어떤 교회 교육이 이루어져야 할 것인가? 2. 다문화 가정이 점차 늘어가고 있는 상황 속에서 다문화 가정의 신앙 교육을 위한 교회의 역할은 무엇인가?3. 오늘날 많은 교회에서도 일차적 종교 교육가는 ‘부모’ 라는 의식을 가지고 부모교
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
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